تحقیق بررسی بازدارنده های رشد استدلال انتقادی از دیدگاه دبیران مقطع راهنمایی شهرستان شیراز

تحقیق بررسی بازدارنده های رشد استدلال انتقادی از دیدگاه دبیران مقطع راهنمایی شهرستان شیراز در حجم 129 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با فهرست موضوعات زیر:

فصل اول :

مقدمه :

بیان مسئله :

ضرورت و اهمیت

اهداف پژوهش :

سوالات پژوهش :

فرضیه های پژوهش :

تعریف متغیر ها :

تعریف عملیاتی :

فصل دوم :

مقدمه:

استدلال انتقادی :

آموزش استدلال :

مفاهیم و ابزارهای استدلال انتقادی:

راهکارهای استدلال انتقادی

مقایسه استدلال عادی و استدلال انتقادی :

ویژگی های استدلال انتقادی

اجزای اصلی استدلال انتقادی:

ضرورت خواندن خلاق

محاسن استدلال انتقادی:

1-استدلال انتقادی و رشد اجتماعی :

2-استدلال انتقادی و رشد شناختی :

3-استدلال انتقادی و رشد اخلاقی :

4-استدلال انتقادی و رشد روانی :

5-استدلال انتقادی و رشد علمی:

سازماندهي و طراحي تدريس بمنظور ايجاد استدلال انتقادي  :

آموزش و پرورش و استدلال انتقادي :

ضرورت ترویج استدلال انتقادی و خلاق:

ترویج استدلال خلاق :

بازدارنده های استدلال انتقادی و خلاق و راه حل آن:

الف)بازدارنده های استدلال انتقادی:

بازدارنده های استدلال خلاق :

تقویت استدلال خلاق

ترویج عملی استدلال انتقادی و خلاق در جامعه ایران

زندگی بر پایه استدلال انتقادی :

استدلال انتقادی برای خلق یک جامعه دموکراتیک :

نقش استدلال انتقادی در پیشرفت شغلی و حرفهیی :

نقش استدلال انتقادی در مواجهه با اطلاعات فزاینده بشری :

استدلال انتقادی مبنای آموزش و پرورش رهایی بخش :

تاریخچه استدلال انتقادی :

نظريات علمي موجود درباره تفكر انتقادي:

چارچوب نظری :

تئوری انتقادی امروز

پیشینه پژوهشی :

الف)مطالعات داخلی:

ب)مطالعات خارجی:

مدل مفهومی :

فصل سوم

روش تحقیق :

جامعه آماری :

حجم نمونه و روش نمونه گیری :

روش گرداوری اطلاعات :

ابزار پژوهش :

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات :

فصل چهارم

یافته های توصیفی

يافته هاي استنباطي

فصل پنجم

مقدمه :

جمعبندی یافته های فصول گذشته :

بحث و نتیجه گیری :

محدودیت ها :

پیشنهادات :

پیشنهاداتی براي پژوهشهاي بعدي :

منابع :
ضمائم