دانلود مطالعات و رساله معماری طراحی خانه کودکان بی سرپرست (یتیم خانه)
در قالب Word و 142 صفحه و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ،دفاع ،چاپ و کنفرانس میباشد
========================================================
========================================================
تمامی فایلهای موجود در سایت صرفا برای راهنمایی و کمک به دانشجویان و محققین عزیز می باشد و هدف ما در سایت نگین فایل کمک به دانشجویان و دانش پژوهان عزیز برای بالا بردن سطح بار علمی آنها می باشد.
قسمتهایی کوتاه از متن:
چکیده
پروژه در زمینه طراحی خانه کودکان بی سرپرست می باشد و توضیحاتی در زمینه شناخت بی سرپرستی علل و عوامل آن بیان شده و با توجه به موارد ذکر شده، فرم ها و ایده هایی در نظر گرفته شده, ایده اصلی پروژه از رویش گیاه گرفته شده است و از آنجایی که کودکان بی سرپرست در محلی قرار می گیرند که از لحاظ روحی روانی پرورش می یابند به همین دلیل ایده رویش به معنای پرورش دوباره کودکان است و در طراحی صورت گرفته بیشتر از فرم های منحنی + فضای سبز استفاده شده تا از لحاظ روحی روانی حس طراوت و انگیزشی دوباره برای زندگی کردن در کودکان بوجود آورد.
مقدمه
کودکان بی سرپرست ، غالب این افراد از مشکلات روحی روانی ، رنج می برند . این افراد مصرف کننده ی صرف اقتصاد بشمار می روند ، مورد بی توجهی و کم توجهی مسئولان قرار می گیرند ، و این بی توجهی مشکلات اقتصادی زیادی را متوجه مسئولان نگهداری این اشخاص کرده است .
هدف از طرح این مسئله که بطور قطع می توان در این زمینه فعالیت های زیادی از ابعاد مختلف را به انجام رسانید ، توجه و شناخت نیازهای ویژه ی کودکان کاملا" حمایت پذیر و نیز پرهیز از صرف هزینه های ساخت طرح های دشوار و پیچیده است ..با هدایت و تشویق افراد جامعه و رفع احساس نامطلوب و رفع احساس عدم تمایل افراد به آمدن اینگونه مراکز ، یکی از اهداف این طرح قرار گرفته تا افراد تشویق به تردد داخل سایت شده و کودکان بی سرپرست را به عنوان اجزاء جامعه پذیرا باشند و حتی آنان را مورد حمایت خویش قرار دهند .
فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
فصل 1) طرح مسئله و شناخت موضوع
1-1- شرح کلی مسئله
1-2- علت انتخاب موضوع (توجیه طرح پیشنهادی)
فصل 2) بی سرپرستی
2-1- تاریخچه بی سرپرستی
2-2- تاریخچه و نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران
2-2-1 تاریخچه
2-2-2 نحوه حمایت
2-3- تاریخچه و نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
2-3-1 تاریخچه
2-3-2 نحوه حمایت
2-4-گروه های مختلف بی سرپرستان
2-4-1- کودکان فرزند خوانده
2-4-2- کودکان تک والدی
2-4-3- کودکان بی خانمان
2-4-4- کودکان بی سرپرست که در شبانه روزیها زندگی می کنند
2-5- برخورد جامعه با بی سرپرستی
2-6- برخورد کودکان بی سرپرست با جامعه
2- 7- ویژگی های فضایی پیشنهادی برای محیط های نگهداری کودکان بی سرپرست
2-8- چگونگی برنامه ریزی در محیط های نگهداری کودکان بی سرپرست
2- 8-1- آموزش
2-8-2- ارائه خدمات مشاوره روان شناسی
2-8-3- مشارکت
2-8-4- بهره گیری از ظرفیت های بچه ها
2-8-5- هم آهنگی
2-9- آخرین دستاوردها در راستای واحدهای اقامتی و مراقبتی
2-9-1- موسسه زدایی
2-9-2- حل شدن در جامعه و رفع مشکل استیگما
2-9-3- استفاده از مدل شبه خانواده
2-9-4- تبدیل موسسه به خانه
2-9-5- یکپارچه سازی (integration)
2-10- نگرش قرآن و احادیث و منابع اسلامی نسبت به بی سرپرستی ( یتیم )
فصل 3)
3-1- مشکلات اجتماعی بچه های شبانه روزی و پیشنهاداتی در جهت رفع این مشکلات
3-1-1- گریز از زندگی اجتماعی
3-1-2- وابستگی
3-1-3- عدم اعتماد به نفس
3-1-4- بی رنگ بودن محبت
3-1-5- ترس و اضطراب
3-1-7- تنوع طلبی
3-1-8- عصیانگری و سرکشی
3-1-8- عدم احساس مالکیت
3-1-9- عدم رشد اجتماعی
3- 1- 10- روابط نامعقول
3-1-11- فرار
3-2- مقایسه ساختار مرکز شبانه روزی با خانواده
3-3- انگیزه های سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی
3-3-1 عوامل طبیعی
3-3-2 عوامل غیرطبیعی
فصل 4 )
4-1- معماری کودکان
4-2- کودک و فضا در سنین مختلف دوران کودکی و نوجوانی
4-3- تاثیر شخصیت کودک بر رابطه او با فضا
4-4- ارتباط قوی تر با معماری بوسیله حواس رشد یافته تر
4-5- ویژگی های یک فضای کودکانه
4-6- کودک و فضای ساخته شده
4-8- جمع بندی
فصل 5 )
5-1-کودک و شهرنشینی
5-2- بررسی الگوهای شهری در تناسب با موضوع از دیدگاه الکساندر
5-2-1- الگوی 57(کودک در شهر (child urban))
5-2-2- الگوی 86 (خانه کودک)
5-2-3- الگوی 137(محوطه کودک children's realm )
5-2-4- الگوی 61 (مسیرهای کوچک عمومی)
5-3- جمع بندی
فصل 6 )
6-1- بررسی فضاهای طراحی شده برای کودکان بی سرپرست در جهان
6-1-1- دهکده بچه های SOS
6-1-2- آمریکا
6-1-3- اردن (Age khan award for architect)
6-1-6- مکزیک
6-1-7- تونس (TUNISIA)
6-1-8- برکینا فاسو(Burkina Faso)
6-1-11 پرورشگاه امید دختران و پسران
6-1-12- جمع بندی
6-2-2- مرکز شهید قدوسی– تهران
6-2-3- مرکز حمایتی کودکان و نوجوانان - تهران
6-2-4- مجتمع شبانه روزی و شیرخوارگاه –کرج
6-2-5- مجتمع خدماتی حمایتی شهید ذوالفقاری - تهران
6-2-6- مهدی آباد ایران - تهران
6-2-7- مجتمع خدماتی حمایتی هاجر یک - تهران
6-2-8 – کانون فرهنگی آموزش و پرورش کودکان موقوفه مصلایی - شیراز
6-2-9- شیرخوارگاه حلیمه – قزوین
6-2-10- خیریه مهدی نمازی در شیراز
6-2-11- جمع بندی بررسی نمونه های موجود در ایران
فصل 7)
7-1- استانداردهای فضای فیزیکی هر یک از خانه ها
7-1-1- شیرخوارگاه (خانه نوزادان،نونهالان و نوباوگان)
7-2- استانداردها و ضوابط طراحی فضای باز و محوطه
7-2-2- طراحی زمین بازی
7-2-3- وسایل بازی
7-2-4- توصیه ها
فصل 8)
8-1- برنامه ریزی فیزیکی طرح
7-3-1- عرصه سکونتگاهی
8-3-2- بخش خدماتی
8-3-3- عرصه اداری
8-3-4- عرصه آموزشی
8-3-5- عرصه پژوهشی
8-3-7- عرصه تجاری
8-3-8- فضا های مشترک
8-1- طرح ایده
9-بررسی استانداردهای فضایی
9-1-شرایط عمومی خانه های کودکان (واحدهای شبانه روزی)
9-1-1- ساختار فیزیکی
9-1-2- بهداشت جسمی و روانی
9-1-3- نیروی انسانی
9-2-4- خانه مستقل فرزندان
پیوست )
پیوست یکم
10-تعاریف و مفاهیم
10-1- پیمان نامه حقوق کودک
10-2- تعاریف (اصطلاحات)
10-3- مطالعه و ارزیابی شیوه های سرپرستی کودکان
10-3-1- پرورشگاه (orphanage)
10-3-2- مهد کودک (kinder Garden)
10-3-3- کانون اصلاح و تربیت (The Education and Reform Center)
10-3-4- خانه شبانه روزی، شبه خانواده (Bourding Home)
10-3-5- شیرخوارگاه
10-3-6- خانه نوباوگان
10-3-7- شبانه روزی مجتمع خدمات حمایتی
10-3-8- خانه فرزندان
10-3-9- شبانه روزی مستقل
پیوست دوم
11-ویژگی های روانشناسی دوران کودکی و نوجوانی
11-1- خصوصیات روانی و فیزیکی کودک
11-1- 1- اهمیت دوران کودکی
11-1-2- رشد کودک
11-2- مراحل رشد جسمی و روحی کودک
11-2-1- دوره شیرخواری (2-0 سالگی)
11-2-2- دوره نونهالی (6-2 سالگی)
پیوست سوم
12-جداول آماری
12-1- جداول آماری
فهرست منابع و ماخذ
نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین قادر به دانلود فایل خواهید بود و همچنین یک نسخه از “لینک دانلود” نیز برای شما ایمیل می شود.
