تحقیق حاضر با عنوان ببررسي تأثير آموزش شناختي رفتاري بر دانش، نگرش و اعتماد به نفس جنسي زنان از سری تحقیق های رشته روانشناسی
میباشد. این تحقیق با گرایش روانشناسی عمومی در 102 صفحه با فرمت Word
(قابل ویرایش) در مقطع کارشناسی ارشد نگارش شده است و همچنین این تحقیق آماده چاپ و پرینت جهت
استفاده دانشجویان می باشد.
===================================================================================تمامی
فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده
کردید و یا مالک پروژه ای بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با
ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
neginfile.ir@gmail.com info@neginfile.ir
===================================================================================قسمتهایی کوتاه از متن:
چکيده
تمايلات جنسي پديده اي است كه اهميت به آن امري واقع بينانه و ناديده انگاشتن آن از محالات مي باشد، چرا كه مانند ساير اميال غريزي انسان از آغاز تولد كودك وجود داشته است و متناسب با رشد او متحول و شكوفا مي شود(آرمان، 1384). امروزه مشكلات جنسي بي نهايت شايع شده و به همين لحاظ براي كمك به تعداد زيادي از همسران يا افرادي كه اينگونه مشكلات را تجربه مي كنند نياز قابل توجهي به خدمات درماني وجود دارد. با توجه به اين که زنان برخوردار از سلامت كامل جسمي، رواني و عاطفي، پايه هاي مستحكم زندگي خانوادگي سالم و توأم با سعادت هستند،لذا هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش شناختي- رفتاري بر دانش ، نگرش و اعتماد به نفس جنسي زنان مي باشد. روش پژوهش نيمه تجربي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماري شامل کليه زنان متاهل40-20 ساله بودند که به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و کنترل گمارده شدند. در مورد گروه آزمايش، 8 جلسه مشاوره شناختي –رفتاري اجرا شد و در مورد گروه کنترل هيچ مداخله اي انجام نشد. ابزارهاي پژوهش عبارت بودند ازپرسشنامه دانش جنسي( آن هوپر، 1992)، پرسشنامه نگرش جنسي (خوشابي و والايي، 1379) و پرسشنامه اعتماد به نفس جنسي( آن هوپر، 1992). براي تجزيه و تحليل داده هاي آماري از شاخصهاي مركزي و پراكندگي و آزمونهاي پارامتريك و ناپارامتريك همچون آزمون T و کاي دو و آزمون ويل گاکسون و من ويتني استفاده شد. .نتايج پژوهش نشان داد که مشاوره شناختي – رفتاري جنسي بر بهبود دانش جنسي ( 0001/0> p) و نگرش جنسي( 0001/0> p) و اعتماد به نفس جنسي ( 0001/0> p) زنان موثر بوده است. همچنين بين دانش جنسي و نگرش جنسي زنان همبستگي معني دار و مثبت وجود داشت.
مقدمه
ازدواج اصلي ترين و مهم ترين زمينه اي است كه صميميت روابط اجتماعي رشد يافته در آن تجلي مي‌يابد. براي اكثر بزرگسالان شادماني در زندگي به ازدواجي موفق و روابط زناشويي توام با رضايت وابسته است، جستجوي اين رضايت خاطر به نيازهاي شخصي، خانوادگي و حتي اجتماعي فرد مرتبط است و به گونه هاي متفاوت وي را به ازدواج و داشتن انتظارات متفاوت از شريك زندگي خود سوق مي دهد (دهقاني، 1383).
از طرفي در دنياي اطلاعات و جهان ارتباطات امروز، كه پيشرفت تكنولوژي، هر لحظه انسان هاي جوامع و فرهنگ هاي مختلف را به يكديگر نزديك و نزديك تر مي كند، خواسته هاي بشر بيشتر و جديدتر شده و رفاه، آزادي، آرامش، لذت و تنوع اهميت بيشتري پيدا نموده اند. از اين رو، سکس جايگاهي مهمتر يافته است و نه تنها در رده نيازهاي فيزيولوژيك انسان ها مانند، تشنگي، گرسنگي و نياز به هوا و خواب، بلكه در حيطه نيازهاي معنوي و عرفاني چون نياز به زيبايي و كمال در نظر گرفته مي شود ( اوحدي، 1384).
در اعصار گذشته، بشر به جاي آنكه اطلاعات دقيق، مستند و موثقي درباره تمايلات، رفتارها، احساسات و پاسخ هاي جنسي خود- بر پايه دانش و انديشه بدست آورد، تنها از گذر تخيل، جهل، خرافه، ادبيات و نصايح تحريف شده مذهبي، جسته و گريخته باورهاي ناقص و گاه كاملاً غلط و سراسر اشتباه در كنج ذهن خودآگاه و ضمير ناخودآگاه خويش قرار داده است. بدين سان، جنسيت و تمايلات جنسي از معمولي ترين مجهولات عام و خاص بزرگترين عقده و تعارض بشر بوده است (مسترز و جانسون، ترجمه اوحدي، 1383).
لازم به ذكر است كه رفتار ناشي از عوامل متعددي است كه نگرش ها يكي از اين عوامل است. از دلايل عمده براي مطالعه نگرش ها اينست كه انتظار داريم به كمك نگرش ها رفتار را پيش بيني كنيم. وقتي در بين افراد اعتقاد به درست بودن امري بيشتر باشد، به طور كلي آن امر در نظرشان مطلوب تر است و چنانچه بر اساس آن رفتار كنند، رفتارشان را مطلوب تر مي دانند (دهقاني، 1383).
و همچنين اختلال در روابط جنسي به عنوان يكي از مهمترين روابط بين فردي زن و مرد مي تواند از عوامل مهم در به مخاطره انداختن كانون خانواده عمل نمايد كه لزوم اهميت دادن اطلاعات و آگاهي به زنان و مردان و تغيير نگرش آن ها در مورد مسائل جنسي را نشان مي دهد. (داوري، 1377).
اين پژوهش در جهت كاربردي تر نمودن نتايج مطالعات روانشناختي و ارائه دستورالعملي براي ارتقاء سطح بهداشت رواني زنان و به دنبال آن رضايت مندي زناشويي و افزايش كيفيت ارتباطات زوجين مي‌باشد و مي تواند در صورت كارآمدي آموزش ها در برنامه ريزي بهداشتي آينده مد نظر قرار گيرد.
فهرست مطالب
چکيده
صفحه 1
فصل اول:کليات 2
مقدمه 3
بيان مسئله 4
اهميت و ضرورت تحقيق9
اهداف پژوهش 10
فرضيه ها 11
تعاريف نظري و عملياتي متغيرهاي پژوهش 12
فصل دوم: پيشينه و ادبيات پژوهش 15
مقدمه 16
سير تحول علمي و تاريخچه نگرش نسبت به تمايلات و رفتارهاي جنسي انسان 17
نظريه هاي رفتار جنسي 19
ديدگاه فرويد 19
ديدگاه يونگ درباره رفتار جنسي 20
نظريه آدلر درباره ميل جنسي 21
ديدگاه اريک فروم درباره ميل جنسي22
ديدگاه هورناي درباره ميل جنسي 22
نظريه مزلو درباره رفتار جنسي 23
نظريه فرد مدار راجرز درباره رفتار جنسي 24
نظريه گشتالتي پرز در مورد ميل جنسي 25
نظريه وجود نگري اگزيستانسياليسم 26
رويکرد شناختي 26
رشد و تحول ميل جنسي از نظر اسلام27
آموزش جنسي 29
باز خورد ها 30
نگرش چيست؟ 30
تعاريف نگرش 31
نگرش و رفتار 34
دانش و نگرش جنسي 35
اعتماد به نفس جنسي 40
الگويي که نقش رويدادهاي شناختي را در تعيين نابهنجاري رواني- جنسي نشان مي دهد41
واکنش ها و پاسخ هاي جنسي انسان42
مرور تحقيقات و مطالعات انجام شده 44
تحقيقات انجام گرفته در خارج از کشور 44
تحقيقات انجام گرفته در داخل از کشور 49
بحث ونتيجه گيري از تحقيقات انجام گرفته52
فصل سوم: روش اجراي پژوهش53
مقدمه 54
جامعه آماري 54
حجم نمونه 55
روش نمونه گيري 55
نحوه اختصاص آزمودني ها به گروههاي آزمايش و کنترل 56
ابزار اندازه گيري 56
طرح پژوهش 58
روش اجراي پژوهش 58
روش تجزيه و تحليل اطلاعات59
طرح جلسات مشاوره گروهي59
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده هاي آماري62
مقدمه 63
مشخصات دموگرافيک 63
داده هاي مربوط به مداخله شناختي67
فصل پنجم: بحث ونتيجه گيري 72
خلاصه 73
يافته هاي پژوهش 74
در مورد محاسن آموزش شناختي 76
ارتباط بين متغيرهاي اصلي و فرعي پژوهش 77
محدوديت هاي پژوهش 81
پيشنهادات 81
منابع 83
