شیوه های مدرن در فرآیند تعلیم و آموزش درجلوگیری از افت تحصیلی در حجم 173 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:
اهمیت و ضرورت
پرداختن به موضوع :
مسأله موفقیت و
شکست تحصیلی ، سابقه ای طولانی و نا مشخص دارد و تاریخ آن همزمان با آغاز خواندن و
نوشتن توسط بشز بوده است . اما به طور سعی پس از اجباری شدن آموزش و پرورش در
اواخر قرن 19 و همگام با تحولات صنعتی و نیاز به نیروهای تربیت شده و متخصص ، انکار
دولتمردان ، و دست اندر کاران آموزش و پرورش به مسأله پیشرفت و شکست تحصیلی معطوف
شده است .
راستی افت تحصیلی
چیست ؟ علت زیانهای اقتصادی ناشی از این امر کدام است ؟
چرا افت تحصیلی
آثار سوء روانی بر دانش آموزان بر جای می گذارد ؟
و آثار این تأثبر
گذاری روحی و روانی کدامند ؟
منظور از افت تحصیلی
:
کاهش عملکرد
تحصیلی و درسی دانش آموز، از سطحی رضایت بخش به سطحی نامطلوب است.
(دکتر افروز،
1375؛ ص 101 ) توجه به این تعریف نشان می دهد که مقایسه و سنجش سطح عملکرد تحصیلی
قبلی و فعلی دانش آموز ، بهترین شاخص افت تحصیلی است. زمانی می توان از افت تحصیلی
صحبت نمود که فاصلۀ قابل توجهی بین توان و استعداد بالقوه و توان بالفعل فرد در
فعالیت درسی و پیشرفت تحصیلی مشهود باشد، گر چه این تعریف می تواند همۀ کسانی را
که به دنبال شکست های پی در پی از تحصیل که منجر به عقب ماندن و عمدتاً به اصطلاح
تجدید یا مردود می شوند، در بر گیرد.
