دانلود مطالعات و رساله معماري طراحی مركز علمي و آموزشي كودكان پيش دبستانیدر قالب Word و 374 صفحه و قابل ويرايش و آماده براي ارائه ،دفاع ،چاپ و کنفرانس ميباشد========================================================
تمامي فايل هاي سيستم، توسط کاربران آن آپلود مي شود. اگر در فايلي تخلفي مشاهده کرديد و يا مالک پروژه اي بوديد که از وجود آن در سايت رضايت نداشتيد با ما تماس بگيريد، در اسرع وقت به گزارش شما رسيدگي مي شود.
neginfile.ir@gmail.com info@neginfile.ir
========================================================
تمامي فايلهاي موجود در سايت صرفا براي راهنمايي و کمک به دانشجويان و محققين عزيز مي باشد و هدف ما در سايت نگين فايل کمک به دانشجويان و دانش پژوهان عزيز براي بالا بردن سطح بار علمي آنها مي باشد.قسمتهايي کوتاه از متن:
سیاستهای آموزشیمیزان ثبت نام در مراكز پیش دبستانی طی سال تحصیلی99ـ 1998 در سراسر كشور9/6 درصد برای مجموع دختر و پسر است. میزان ثبت نام برای دختران 5/6 درصد و پسران 7 درصد است. اما میزان ثبت نام براساس جنس شامل بچه‌‌هایی كه در برنامه‌‌های آموزش مادر ـ كودك شركت می‌كنند نمی‌‌شود چون آمار جداگانه ای در مورد جنسیت كودكان در این برنامه‌‌‌ها به عمل نیامده است.علاوه بر تعداد كودكان مراكز دولتی آموزش پیش دبستانی، تعداد كودكان مراكز مهد كودك تحت نظارت مراكز خدمات اجتماعی كه بر طبق اصل191 به نگه‌داری از كودكان با هدف فراهم نمودن آموزش پیش دبستانی برای كودكان نیازمند و تامین سلامتی جسمانی و روحی آنان و آموزش عادات و نگرش‌‌‌ها و ارزش‌‌های پایه در گروه های سنی 0 تا 6 سال ، افزوده شده است.خدمات اجتماعی فردی درمراكز نگه‌داری كودك روزانه فراهم است.مراكز مهدكودك و امكانات مراكز اجتماعی در مؤسساتی كه به آن نیاز داشتند به منظور فراهم نمودن آموزش پیش دبستانی برای كودكانی كه اولیائشان در مؤسسات و سازمآن‌‌های دولتی مشغول به كارند ساخته شده است. اصل191 قانون خدمتگزاران دولتی بر احداث مهدهای كودك و امكانات رفاهی ویزه خدمتگزاران دولتی تاكید دارد.فهرست مطالب به صورت زیر میباشد:مقدمه بيان موضوع و طرح مسأله بيان ضرورت و اهميت مسأله اهداف تحقيق نتيجه گيري برنامه زمان بندي بخش اول : مطالعات پايه فصل اول : روانشناسي كودك (برخورد روانشناسانه با موضوع) روانشناسي رشد روانشناسي كودك شناخت كودك از ديدگاه روانشناسي روانشناسي رشد مفاهيم بنيادي در روانشناسي رشد مراحل رشد كودك تقسيم بندي دوران كودكي ويژگي كودكان 4-3 ساله ويژگي كودكان 5-4 ساله ويژگي كودكان 6-5 ساله نتيجه گيري فصل دوم : نگاهي به آموزش و پرورش (شناخت تكنولوژي آموزشي) شناخت و تحليل سيستم هاي مختلف آموزشي اهداف آموزش روش هاي آموزش نقد و بررسي نظام هاي آموزشي سنتي (معلم محور) رايج (موضوع محور) مدرن (دانش آموز محور) نگاهي به آموزش و پرورش پيش از دبستان در جهان امروز اهداف آموزش و پرورش در كودكستان ها و مراكز آموزشي ـ تربيتي پيش از دبستان انتخاب شيوه آموزش مناسب نتيجه گيري فصل سوم : ابزارهاي آموزشي بازي تعريف بازي اهميت و هدف بازي عوامل موثر در بازي خصوصيات بازي انواع بازي از جهت محتوا و كاربرد مراحل رشد و انواع بازي در آن ها نقاشي تعريف نقاشي كودكان مراحل نقاشي كودكان چرا كودكان نقاشي مي كشند قصه ـ قصه گويي رسانه هاي آموزشي ويژگي يك رسانه آموزشي مطلوب طبقه بندي قراردادي رسانه هاي آموزشي نتيجه بخش دوم : مطالعات زمينه ضوابط مكان يابي الف) ضوابط اجتماعي بافت ب ) ضوابط كالبدي بافت مختصري در باب شهر مشهد چگونگي پيدايش شهر مشهد شناخت كلي شهر مشهد مطالعات جمعيتي توسعه كالبدي شهر و آثار جمعيتي مطالعات جغرافيايي خصوصيات اقليمي منطقه مشهد دما و رطوبت باد وضعيت حرارتي هوا در شب و روز نتيجه گيري بخش سوم : مطالعات تكميلي فصل اول : فضا روش آموزش و پرورش در دوره پيش از دبستان نقش معماري در پرورش فكري كودكان فضا ميزان درك كودك از فضا كشف روابط فضايي كودك نياز به تملك فضا غني سازي فضا براي رشد همه جانبه حواس كودك معيار هاي كيفيت فضا سازمان دهي زمان و مسير جزء ـ كل فرم تأثير شرايط محيطي بر كودكان نور و روشنايي سروصدا تهويه شرايط حرارتي تأثير شرايط كالبدي بر كودكان رنگ فرم مقياس جنس تزئينات مبلمان آموزشي اندازه مدرسه و مهد كودك فصل سوم : عمده ترين ويژگي هاي اقليمي در مورد ساختمانهاي آموزشي ويژگي هاي اقليمي در مورد ساختمان هاي آموزشي موارد حائز اهميت در طراحي اقليمي ساختمان هاي آموزشي ويژگي هاي اقليمي نيازهاي حرارتي جهت استقرار ساختمان فرم كالبدي و سازماندهي پلان اندازه پنجره ها اندازه سايه بان مصالح ساختماني و رنگ سطوح خارجي سيستم مكانيكي فصل چهارم : ايمني ايمني در محوطه نرده هاي ايمني ايمني در مسيرهاي حركت ايمني در راهروها ايمني در مسير پله ها ايمني پوشش كف ايمني درها ايمني پنجره ها ايمني در فضاي بهداشتي ايمني تجهيزات فصل پنجم : ابعاد و استانداردها تناسبات انساني و نقش آن در طراحي فضاي آموزشي اندازه هاي بدن كودكان پيش از دبستان معرفي فضاها در مراكز آموزشي فصل ششم : اصول طراحي بخش چهارم : مطالعات تطبيقي بررسي مهد كودك Adharshila Vatika بررسي مهد كودك Sunshine Kindergarta بررسي باشگاه كودك و آينده بخش پنجم : طراحي معرفي حوزه هاي برنامه فيزيكي سايت آناليز منابع و مآخذ
پشتيباني: 09392158693 (لطفا فقط عنوان فايل، نام خريدار و مشکل خود را پيامک و يا در تلگرام عنوان بفرماييد تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود).
نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاين قادر به دانلود فايل خواهيد بود و همچنين يک نسخه از “لينک دانلود” نيز براي شما ايميل مي شود.
