مبانی نظری تحقیق پرخاشگری،نظریه و مدل های آن

دانلود مبانی نظری تحقیق پرخاشگری،نظریه و مدل های آن
در 32 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده

مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی


قسمتهایی از مبانی نظری:

پرخاشگری
رفتارهای ضد اجتماعی و پرخاشگری در زمره شایع ترین علل ارجاع کودکان و نوجوانان به کلینیک های بهداشت روانی هستند. آنچه باعث توجه محققان به رفتارهای پرخاشگرانه شده، اثر نامطلوب آن بر رفتارهای بین فردی و همچنین اثر ناخوشایند آن بر حالات درونی و روانی افراد است. عدم مهار رفتارهای پرخاشگرانه از یک سو می تواند باعث ایجاد مشکلات بین فردی و جرائم مختلف شده و از سوی دیگر درونریزی را نیز به همراه دارد و باعث انواع مشکلات جسمی و روانی می شود (الیس، 1999).
پرخاشگری رفتار منحصر به فردی نیست. در اصل این کلمه به رفتارهایی اشاره دارد که افراد انجام داده و باعث آسیب های عاطفی، روانشناختی و جسمانی به دیگران می شوند. ضربه زدن، لگد زدن یا مشت زدن یک کودک به کودکان دیگر تصور قالبی اکثر افراد از پرخاشگری دوران کودکی است، اما انواع دیگر رفتارها را نیز می توان به عنوان رفتار پرخاشگرانه طبقه بندی کرد. رفتارهایی نظیر پخش شایعات زشت در مورد دیگری، طرد عمدی یک فرد از گروه، اسم گذاری و مسخره کردن دیگران نیز در زمره رفتارهای پرخاشگرانه قلمداد می شوند. اکثر کودکان در چند مرحله از دوران تحصیلی خود با رفتارهای پرخاشگرانه مواجه می شوند(نواکو، وهمتاب، 1998؛ به نقل از ابوالمعالی و همکاران، 1388).
پرخاشگری از مسائل مبتلا به دوران نوجوانی است. همه روزه در مدارس و خیابان ها نوجوانانی مشاهده می شوند که به زد و خورد، دعوا و رفتارهای پرخاشگرانه می پردازند و به همین علت مورد تنبیه انضباطی چه در مدارس و چه در خانه قرار می گیرند. نوجوانان پرخاشگر معمولا قدرت مهار رفتار خود را ندارند و رسوم و اخلاق جامعه ای که در آن زندگی می کنند را زیر پا می گذارند، در اغلب موارد والدین و اولیای مدارس با آنها درگیری پیدا می کنند و حرکات آنها گاهی به حدی باعث آزار و اذیت اطرافیان می شود که به اخراج آنها از مدرسه می انجامد.



فهرست مطالب به شرح زیر می باشد :
پرخاشگری
2-6-1-تعریف پرخاشگری
2-6-2-انواع پرخاشگری
2-6-2-1نظریه های پرخاشگری
2-6-2-1-1-نظریه فردیت  زدایی پرخاشگری زیمباردو
2-6-2-1-2-نظریه انسانیت  زدایی- پرخاشگری فشباخ
2-6-2-1-3-نظریه انتقال برانگیختگی
2-6-2-1-4-نظریه درونگرایی- برونگرایی آیزنک
2-6-2-1-5-مدل شرمساری- پرخاشگری تانگنی
2-6-2-1-6-مدل پرخاشگری- پرخاشگری
2-6-2-1-7-رفتار پرخاشگرانه در مراحل رشد کودکی و نوجوانی
2-6-3-عوامل خطر ساز پرخاشگری
2-6-3-1-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب کودک
2-6-4-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب والدین
2-6-4-1-اسنادهای نادرست والدین به عنوان عامل خطر ساز پرخاشگری
2-6-4-2-ویژگی های فردی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری
2-6-5-روابط پدر – مادر به عنوان عامل خطر ساز در پرخاشگری
2-6-5-1-تعامل والدین- کودک به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری
2-6-5-2-سایر تعاملات اجتماعی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری
2-6-6-مداخلات در زمینه پرخاشگری
2-6-6-1-روان تحلیلگری
2-6-6-2-رویکرد عقلانی-عاطفی-رفتاری
2-6-6-3-رویکرد شناختی-رفتاری
2-6-6-4-دیدگاه یادگیری اجتماعی
منابع فارسی
منابع انگلیسی

 

پشتیبانی: 09392158693 (لطفا فقط عنوان فایل، نام خریدار و مشکل خود را پیامک و یا در تلگرام عنوان بفرمایید تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود).

نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین قادر به دانلود فایل خواهید بود و همچنین یک نسخه از “لینک دانلود” نیز برای شما ایمیل می شود.