مبانی نظری مدیریت آموزشی، مدیریت کیفیت فراگیر (T.Q.M)

مبانی نظری مدیریت آموزشی ، مدیریت کیفیت فراگیر ( T . Q . M ) : 1 - مقدمه امروز رشته « مدیریت آموزشی » بعنوان شاخه ای از آموزش عالی در پاسخ به نیازهای آموزشی وزارت آموزش و پرورش نقشی حساس دارد . این رشته به تدریج شکل گرفته و به سوی ساختاری منظم و مرکب از موضوعات ، عناوین ، مفاهیم ، اصول ، مهارتها و اصطلاحات مربوط به خود پیش می رود . نیاز روزافزون به مدیریت آموزشی بیشتر ناشی از تغییرات کلی است که در عناصر مختلف آموزشی و بافت آن از آغاز دوره جدید آموزشی رسمی ایران صورت گرفته است . افزایش تعداد معلمان ، دانش آموزان ، مدارس ، موضوعات و عناوین دروس ، مشاغل آموزشی و پرورشی و هزینه ها ، توام با گسترش قلمرو و وظایف ، اهداف پیچیدگی ، وسعت محتوا ، و انتظارات روزافزون از آموزش و پرورش تربیت و آماده سازی مدیران آموزشی را الزامی ساخته است . در امر مدیریت ، آموزش نقش تعیین کننده ای در یک مدیریت خلاق دارد . « کنفوسیوس » فیلسوف و حکیم چینی احکامی در زمینه مدیریت ارائه می دهد که یادآوری آن به جاست او می گوید : اگر مایلید تغذیه یکسال خود را تامین کنید گندم بکارید – اگر ده سال رفاه می خواهید درخت بکارید اگر در پی رفاه و آسایش یک قرن هستید به آموزش توجه کنید . مردم ژاپن این اندرز را با استفاده از سنت و آداب خود در کار روزانه بکار گرفته اند . آلفرد مارشال پرورش نیروی انساین را با ارزش ترین نوع سرمایه گذاری به شمار می آورد و معتقدات تربیت یک صنعت کار یا مخترع می تواند هزینه آموزش و پرورش یک شهر را جبران کند . در کل می تواند عنوان کرد که هدف از انجام تحقیق کمک به نظام آموزشی و مدیریت به علت پیچیدگی آموزش و پرورش ، هر چه جامعه پیشرفته تر باشد ، به همان اندازه آموزش و پرورش در آن رسمی نقش مهمتر ، پیچیده تر و دشوارتر بر عهده داشته سازمانهای آن گسترده تر و متنوع تر می باشد . و همچنین ضرورت تغییر در تصمیم گیری و سیاست گذاری ، بهبود کیفی و ایجاد فرصتهای برابر آموزشی برای همگان نقش خطیر مدیریت نظام آموزشی را بر وظیفه ای سنگین و پر مسئولیت مبدل ساخته است و می بایستی نظام آموزشی را به یک نظام خلاق و با ابزارهای کیفیت فرایند آموزشی آشنا ساخت . 2 - تعریف مدیریت آموزشی تفاوت عمده مدیریت : هر رشته از دانش بشری دارای تربیت خاصی است . این تعریف حوزه دانش مورد بحث را معلوم می دارد . مثلا علوم ریاضی بیشتر به محاسبات و اندازه گیری می پردازد و از این محاسبات در حوزه دانش فیزیک بهره گرفته می شود . در حوزه علوم محض تقریبا همه دانشمندان تعاریف یکسانی را پذیرفته اند . اما در حوزه علوم انسانی و اجتماعی به دلیل تفاوت در نگرشها و بینشها این تعاریف یکسان نیستند . مشهورترین تعاریف مدیریت 1