فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 41
قسمتی از پاورپوینت :
معیارهای داوری واهداء جوایز جشنواره آموزشی شهید مطهری
- اهداف تعریف شده فرآیند
(اختصاصی بودن، قابلیت اندازهگیری، متناسب، واقعبینانه، تقویم زمانبندی)
- آمادهسازی فرآیند
(نیازسنجی، استفاده از تجربیات و مستندات موجود)
- ساختار روش مند فرآیند
( متدولوژی، پایلوت، ارزیابی، استقرار)
- نتایج مهم فرآیند
(نتیجه نظرسنجی، ارائه شواهد افزایش دانش گروه مورد مطالعه، ارائه شواهد بهبود نگرش گروه مورد مطالعه، ارائه شواهد افزایش مهارت گروه مورد مطالعه، ارائه شواهد بهبود شاخصها)
- معرفی نتایج موثر فرآیند
(کشوری، بینالمللی، انتشار مقاله مرتبط)
- برخورد نقادانه با فرآیند
( شناسایی نقاط قوت فرآیند، شناسایی نقاط ضعف فرآیند، شناسایی فرصتها، شناسایی تهدیدها )
گروه آموزشی برتر غیر بالینی
- وجود شناسنامه کامل در گروه
- وجود قوانین و مقررات آموزشی و شرح وظایف دانشجویان تکمیلی در بخش ها و رعایت آنها
- وجود برنامه هفتگی، ماهانه اساتید و روش پایش آن
جلسات آموزشی (کنفرانس، ژورنال کلاب و ...)
- وجود log book یا پورتفولیو و استفاده از آن برای مقاطع تحصیلات تکمیلی
- منابع آموزشی و کمک آموزشی
- پژوهش در آموزش
- تحلیل آزمون های نظری و عملی
- نتایج امتحانات جامع کشوری
- رعایت مقررات ارزیابی ( ارسال نمرات و ... )
- کاربرد روش های نوین ارزیابی
- انجام ارزشیابی درونی صحیح
- تهیه گزارش نهایی ارزشیابی درونی
- برنامه ریزی برای مداخلات بدست آمده از نتایج ارزشیابی
گروه آموزشی برتر بالینی
- وجود طرح درس و حداقل های یادگیری برای تمام مقاطع و اجرا و بازنگری آن در گروه
- وجود شناسنامه کامل گروه و برنامه هفتگی، ماهانه اساتید و روش پایش آن
- وجود log book و استفاده از آن برای هر مقطع
- وجود قوانین و مقررات آموزشی و شرح وظایف فراگیران در بخش ها، اطلاع رسانی و رعایت آنها
- جلسات آموزشی (شاخص های گزارش صبحگاهی، کنفرانس، ژورنال کلاب و ...)