نوع فایل power point
قابل ویرایش 292 اسلاید
قسمتی از اسلایدها
تلاش برای شناسایی گزاره‌های ارتباطی میان توسعه و منابع و آماده‌سازی زمینه‌های نظری و علمی لازم برای طراحی یک نظریه توسعه منبع‌محور
نخستین گام : اثبات وجود رابطه‌ای نهادینه و اثرگذار میان توسعه و منابع است. و الگویی نظام‌مند برای تبیین و نمایش این رابطه کشف شود.
برخی پرسشهای مطرح
منابع ملی در نظریه توسعه از چه جایگاهی برخوردار است و نسبت آن با دیگر مؤلفه‌های مطرح در توسعه چیست؟
چهارچوب کلی و مفروض از روابط میان منابع ملی و توسعه چیست و فرایند توسعه به کمک مؤلفه منابع ملی چگونه قابل تحلیل است؟
تلاش برای شناسایی گزاره‌های ارتباطی میان توسعه و منابع و آماده‌سازی زمینه‌های نظری و علمی لازم برای طراحی یک نظریه توسعه منبع‌محور
برداشت چالش انگارانه از توسعه:
مفروضات برداشت چالشانگارانه از توسعه:
سیاست‌ها و برنامه‌های توسعه برمبنای مطالبات، خواست‌ها و ویژگی‌های محلی و محیطی جوامع دیگر بسط و ارائه شده‌اند.
مفهوم توسعه، از منظر معناکاوی با اتکا به بنیان‌های ذهنی، فلسفی و تفکری غرب تکوین یافته است.
دانش غربی، بُنمایه اصلی و موتور محرکه اندیشه توسعه است.
نقش گسترده مطلوبیت‌های مورد نظر جوامع توسعهیافته (عمدتاً غربی) که از باورها، ارزش‌ها و فرهنگ آنان برآمده و سپس به نظریات و الگوهای توسعه غربی رسوخ کرده، سبب شده است تفاوت جدی میان الگوهای توسعه در غرب با دیگر مناطق جهان شکل گیرد.
تعریف وضعیت مخالف توسعهیافتگی یا همان توسعهنیافته‌ها، گفتمانی استعماری برای تسلط بر دیگران و ایجاد حس برتری بوده است.
مکتب نوسازی
مکتب نوسازی محصول تاریخی سه رویداد مهم در دوران پس از جنگ جهانی دوم به‌شمار می آید:
ظهور ایالات متحده امریکا به‌عنوان ابرقدرت که در شرایط ضعف سایر دولت‌های غربی درگیر جنگ، وظیفه‌ای هژمونیک را در اداره امور جهان برعهده گرفت
گسترش جنبش جهانی کمونیسم
تجزیه امپراتوری‌ها و تولد دولت‌های جدید در روند استعمارزدایی که هریک به‌دنبال الگویی برای رشد و توسعه اقتصادی و نیز اعتلای سیاسی و استقلال بودند.
مکتب نوسازی و متفکران آن با حمایت‌های دولت و بخش خصوصی در امریکا و به منظور ترغیب کشورهای جهان سوم کنند تا از این طریق ضمن دستیابی به توسعه اقتصادی و ثبات سیاسی در این مناطق، از غلتیدن این کشورها به دامان بلوک کمونیسم جلوگیری نمایند شکل گرفت(آلوین سو، 1378: 30).
تعاریف متعدد از نوسازی به نقل از احمد ساعی:
ایزنشتاد: از لحاظ تاریخی، نوسازی فرایند تغییر به سمت آن نوع نظام‌های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی است که در اروپای غربی و امریکای شمالی از قرن هفدهم تا قرن نوزدهم شکل گرفته و توسعه یافته است و سپس در قرن نوزدهم، در دیگر کشورهای اروپایی و در قرن بیستم در سایر کشورهای امریکای لاتین، آسیایی و افریقایی انتشار یافته است.
ویلبر مور: نوسازی به‌معنای دگرگونی کامل جامعه سنتی و پیوند آن با جامعه مدرن.
سیریل بلیک: نوسازی، فرایندی تاریخی است که طی آن به‌سرعت نهادها کارکردهای متنوع و متغیری را به‌واسطه افزایش بی‌سابقه شناخت انسان و کنترل بر نیروهای طبیعت که همراه با انقلاب علمی است می‌پذیرند.
فهرست مطالب و اسلایدها
فصل اول:
مسئله توسعه و منابع
فصل دوم:تحول نظریه توسعه در مکاتب مختلف
فصل سوم: مبانی مشترک توسعه
فصل چهارم: منبع چیست و منابع کدامند؟
فصل پنجم: الگوی ترکیب منابع ملی در توسعه
فصل ششم: نقش منابع ملی در توسعه از منظر تضادگرایان
فصل هفتم: سیاست، توسعه و ضرورت ساختاری منابع
فصل هشتم: نقد رابطه همبستگی منفی منابع ملی و توسعه با تأکید بر منابع طبیعی
فصل نهم: جایگاه منابع ملی در سیاست خارجی توسعه‌گرا
فصل دهم: نگرش راهبردی به منابع ملی و تعیین اهداف توسعه
فصل یازدهم: نگاه پست مدرن به رابطه میان توسعه و منابع
فصل دوازدهم: اهمیت بنیادین روابط توسعه و منابع
