دانلود مقاله isi با موضوع نگاشت جریان ارزش در تحصیلات
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Value stream mapping in
education
چکیده:خلاصه
هدف - معلمان آموزش ابتدایی سطوح بالایی از استرس را تجربه می کنند اما فاقد استراتژی های مقابله ای منطقی هستند
استرس کاری آنها را کاهش دهد. این مقاله یک نقشه‌برداری جریان ارزش برای رویکرد آموزش ایجاد کرده و آن را بررسی می‌کند
به عنوان یک استراتژی مقابله ای منطقی برای تیم هایی از معلمان و سایر کارکنان برای غلبه بر استرس های مرتبط با کار استفاده کنید.
طراحی / روش شناسی / رویکرد - فرآیند تحقیق شامل دو مرحله است. اول، یک جریان ارزش
رویکرد نقشه برداری برای آموزش، بر اساس تحقیقات ادبیات توسعه یافته است. در مرحله بعد، رویکرد در اعتبارسنجی می شود
مطالعه اقدام پژوهی برای کاهش استرس کاری معلمان در خدمات آموزشی. فرآیندهایی که بوده است
انتخاب شده توسط معلمان مربوط به مقابله با افزایش تنوع، زمان های طولانی و نامطمئن توان و
مشخصات نامشخص
یافته‌ها - نقشه‌برداری جریان ارزش برای آموزش (VSM4EDU) یک روش بهبود ساختار یافته است.
بر اصول تجسم، مشارکت و تفکر فرآیندی که به معلمان بدون پیشینه کمک می کند
تفکر ناب برای تجزیه و تحلیل فرآیندهای آنها. استفاده از این روش، تیم را قادر به توسعه مقابله منطقی کرده است
استراتژی هایی برای کاهش استرس ناشی از کار آنها.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق - VSM4EDU با استفاده از تحقیق اقدام در یک واحد تأیید شده است
مدرسه، که مستلزم بینش عمیق است، اما آزمایش بیشتر در مدارس دیگر مورد استقبال قرار می گیرد. علاوه بر این، VSM4EDU دارد
برای توسعه نقشه وضعیت آینده استفاده نشده است.
مفاهیم عملی - نگاشت جریان ارزش در محیط های آموزشی تا زمانی که آموزشی مفید است
زمینه در رویکرد رعایت می شود.
پیامدهای اجتماعی - VSM4EDU معلمان را توانمند می کند و به توسعه همکاری در تیم ها کمک می کند.
اصالت/ارزش - اعتبار نگاشت جریان ارزش برای آموزش به خوبی مستند و اصلی است.
کلیدواژه ها ناب آموزشی، بهبود مستمر، استرس کاری، توسعه تیمی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
