دانلود مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات
در قالب pdf و در 24 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Student-led sustainability
transformations
چکیده:خلاصه
هدف - در حالی که آموزش مبتنی بر پایداری به طور فزاینده ای به جذب دانش آموزان اهمیت می دهد
در فرآیندهای یادگیری بین رشته ای و فرا رشته ای با بازیگران اجتماعی و چالش های واقعی در مرکز،
تحقیقات کمی در مورد چگونگی و آنچه دانش آموزان در چنین ابتکارات آموزشی یاد می گیرند، مورد توجه قرار می گیرد. هدف این مقاله این است که
با باز کردن "جعبه سیاه" یادگیری در برنامه درسی Challenge Lab با تحول آفرین به این موضوع رسیدگی کنید
جاه طلبی های پایداری
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – ارزیابی واقع‌گرایانه به‌عنوان چارچوبی تحلیلی استفاده شد که اجتماعی را می‌گیرد
زمینه را در نظر بگیرید تا مکانیسم های یادگیری و نتایج یادگیری مرتبط را باز کنید. یک فرهنگی اجتماعی
دیدگاه یادگیری اتخاذ شد و روش های قوم نگاری، از جمله مصاحبه و مشاهده، اتخاذ شد
استفاده شده.
یافته‌ها - سه پیکربندی متن-مکانیسم-نتیجه (CMO) شناسایی شد که چه چیزی را نشان می‌دهد.
دانش‌آموزان در هنگام توسعه قابلیت‌ها برای پیشروی پایداری، ارزش و تأکید داشتند
تحولات: درگیر شدن با چالش‌های پیچیده پایداری در جامعه با ذینفعان
در سراسر بخش ها و دیدگاه ها؛ پیمایش تغییر هدفمند و متحول کننده از طریق پس‌کستینگ. و
یادگیری "کل فرد" از درون به بیرون به عنوان یک فرآیند هویت سازی که توسط ارزش های شخصی هدایت می شود.
