دانلود مقاله isi با موضوع رابطه بین نرم و مدیریت کیفیت سخت شیوه ها، نوآوری و عملکرد سازمانی
در قالب pdf و در 24 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :The relationship between soft and
hard quality management
practices, innovation and
organizational performance in
higher education
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مطالعه بررسی تجربی اثرات مدیریت کیفیت نرم و سخت است
(QM) در مورد نوآوری و عملکرد سازمانی. همچنین نقش میانجی QM سخت را بررسی می کند،
نوآوری اداری و نوآوری فنی بر رابطه بین QM نرم و سازمانی
عملکرد در آموزش عالی (HE).
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – رویکرد این مطالعه کمی است. داده های مورد استفاده برای آزمایش
فرضیه ها از طریق پرسشنامه آنلاین ارسال شده به هیات علمی دانشگاه های دولتی کشور به دست آمد
ناپل (ایتالیا). روابط فرضی با داده‌های جمع‌آوری‌شده از 356 پاسخ‌دهنده با استفاده از آزمون آزمایش می‌شوند
روش مدل سازی معادلات ساختاری حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM).
یافته‌ها – نتایج نشان می‌دهد که شیوه‌های کیفی نوآوری و عملکرد سازمانی را بهبود می‌بخشد، در حالی که
نوآوری به طور مثبت بر عملکرد سازمانی تأثیر می گذارد. یافته ها همچنین نشان می دهد که QM نرم تأثیر می گذارد
عملکرد سازمانی به طور مستقیم و غیر مستقیم از طریق QM سخت. QM سخت و نوآوری جزئی را نشان می دهد
اثر واسطه ای متوالی بر رابطه نرم QM-عملکرد
مفاهیم عملی - به منظور اجرای صحیح مدیریت کیفیت در HE، مدیران نیاز دارند
نقش‌های متفاوتی را که QM نرم و سخت می‌تواند بر نوآوری و عملکرد سازمانی داشته باشد، بشناسید. آی تی
مهم است که مؤسسات آموزش عالی (HEI) منابعی را برای ایجاد هر دو نوع عملکرد QM اختصاص دهند
برای دستیابی به اثربخشی کل سیستم QM.
اصالت/ارزش – علیرغم وجود مطالعات متعدد در مورد رابطه بین QM، نوآوری
و عملکرد سازمانی در تولید و خدمات، مطالعات انجام شده در آموزش عالی همچنان ادامه دارد
تعداد کمی. این یکی از اولین مطالعاتی است که رویکرد چند بعدی QMin HE را اتخاذ کرده است که می تواند کمک کند.
مدیران وابستگی های متقابل و نقش های مختلف شیوه های کیفیت نرم و سخت را درک می کنند.
کلیدواژه ها QM نرم، QM سخت، نوآوری، عملکرد سازمانی، آموزش عالی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
