پاورپوینت راهنمای ارزیابی درونی
شامل 84 اسلاید درقالب پاورپوینت و قابل ویرایش
فهرست برخی از مطالب :
ارزیابی درونی مبتنی بر هدف در گروه‌های آموزشی
مراحل انجام ارزشیابی درونی
گام اول: معرفی ارزشیابی درونی
در این راستا اطلاع رسانی به شرح ذیل می‌تواند راه‌گشا باشد:
گام دوم: تشکیل کمیته ارزشیابی درونی در گروه های آموزشی
وظایف کمیته ارزشیابی درونی عبارتند از:
کمیته ارزشیابی درونی هر گروه باید دارای ویژگی‌های ذیل باشد:
گام سوم: تدوین یا تصریح رسالت و اهداف آموزشی
گام چهارم: تعیین حوزه‌های ارزشیابی و ملاک‌های هریک از آنها
1_حوزه رسالت و اهداف آموزشی
مهمترین ملاکهایی که در این حوزه مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند عبارتند از :
2_ حوزه مدیریت و سازماندهی
ملاکهایی که در این حوزه مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند عبارتند از:
3_ حوزه برنامه آموزشی
در این حوزه برنامه‌های درسی و فعالیت‌های آموزشی با توجه به ملاک‌های ذیل مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند.
و... .
بخشی از متن فایل پاورپوینت:
ارزیابی درونی مبتنی بر هدف در گروه‌های آموزشی
- کیفیت یک ارزش اصلی در آموزش عالی بوده ،ضمن ابهام خاصی که همواره در مورد آن وجود داشته، مفاهیم متعددی برای آن متصور است که هر یک از منظری مورد توجه قرار گرفته و هر کدام مورد استفاده خاصی نیز دارد.
- روشی که برای ارزیابی یا ارزشیابی (evaluation) از کیفیت درآموزش عالی بکار گرفته می‌شود، نیز باید در جهت همان مفهوم از کیفیت باشد که انتخاب کرده و به آن توجه داریم.
