پایان نامه حاضر با عنوان
بررسی رابطه تعهد هویت و ابراز وجود با احساس تنهایی در دانشجویان از سری پایان نامه های رشته روانشناسی
میباشد. این تحقیق با گرایش روانشناسی عمومی در 132 صفحه با فرمت Word
(قابل ویرایش) در مقطع کارشناسی ارشد نگارش شده است و همچنین این تحقیق آماده چاپ و پرینت جهت
استفاده دانشجویان می باشد.
====================================================
تمامی
فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده
کردید و یا مالک پروژه ای بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با
ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
====================================================
قسمتهایی کوتاه از متن:
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تعهد هویت و ابراز وجود با احساس تنهایی در دانشجویان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان ورودی جدید دانشگاه ارسنجان در سال 1391-1392بودند و نمونه پژوهش به حجم 284 نفر انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه های احساس تنهایی، تعهد هویت و ابراز وجود بود که از پایایی و روایی مناسبی برخوردارند. آزمون های آماری مورد استفاده در تجزیه و تحلیل داده ها همبستگی پیرسون، روش تحلیل رگرسیون خطی و آزمون تی مستقل بود. نتایج حاکی از آن است که تعهد هویت توانایی پیش بینی احساس تنهایی را در سطح معنی دار 0.05 دارد. همچنین، ابراز وجود توانایی پیش بینی احساس تنهایی در سطح 0.05 را دارد. یافته های جانبی پژوهش حاضر حاکی از آن است که در بین دانشجویان زن و مرد از نظر تعهد هویت تفاوت معنی داری وجود دارد و دانش جویان زن از تعهد بالاتری در مقایسه با دانشجویان مرد برخوردارند. اما از نظر میزان احساس تنهایی و ابراز وجود تفاوت معناداری در بین دانشجویان زن و مرد مشاهده نشد.
نتیجه آنکه، تعهد هویت و ابراز وجود بر احساس تنهایی تاثیر دارد و زنان نسبت به مردان متعهدتراند.
مقدمه
انسان پیوسته کوشیده است هستی و رویدادهای جهان پیرامون خویش را تعریف کرده و در جستجوی پاسخ پرسش های خویش برآید. تصویری که ما از جهان داریم معمولا توسط دانش و عقیده ما شکل گرفته است. در این زمینه و در ارتباط با پدیده های پیرامونی خود گاهی پیش می آید که برای دوره ای احساس تنهایی می کنیم، اینکه چرا پدیده ای به نام تنهایی وجود دارد، اساسا یک پرسش هستی شناختی است و درست است که می توان عواملی که در این احساس نقش دارند و یا عوامل اجتماعی که موجب تقویت این احساس می شوند را شناسایی کرد اما هرگز نمی توان چگونگی تجربه این احساس را وزن کرد، اندازه گرفت و یا مقایسه کرد(پرلمن و پپلو ،1982).
نوجوان نوعي احساس تنهايي داشته و همين امر موجب مي‌شود كه با خود بگويد هيچكس فكر و احساس مرا ندارد. نتيجه چنين احساسي موجب احساس رضایت از خود در نوجوان است. در ابتداي بلوغ نوجوان به درستي نمي‌داند كه كيست و از زندگي چه مي‌خواهد. براي اينكه او بتواند به وحدت هويت خويش برسد، زمان لازم دارد. اين زمان فاصله‌اي ميان آغاز بلوغ تا شروع زندگي شغلي و پايان تحصيلات يا زمان ازدواج و آغاز زندگي خانوادگي است. اين زمان در گروههاي مختلف اجتماعي و فرهنگ‌هاي مختلف كم و زياد مي‌شود. در این راستا، و در ارتباط با احساس تنهایی، متغیری که از اهمیت برخوردار است، مساله هویت و تعهد به هویت در زمان احساس تنهایی است. اهمیت موضوع «هویت» و بحرانهای ناشی از بی هویتی و به تبع آن تعهد هویت یکی از مسائل بسیار مهم در جامعه شناخته می شود. تعهد هويت، يكي از مهمترين مسائل و چالش هاي پيش روي جوامع در حال توسعه در طي فرآيند جهاني شدن و جهاني سازي خواهد بود و پرداختن به اين مقوله در ارتباط با احساس تنهایی ضرورتي اجتناب ناپذير مي نمايد(همان منبع).
همچنین، نوع ابراز وجود فرد در زمان احساس تنهایی متغیر دیگری است که پرداختن به آن از اهمیت بسزایی برخوردار است. در شرایطی که فرد ابراز وجود سالم و مثبتی دارد، بر اساس یک منطق و دلیل از موضع خود دفاع می‌کند. و علاوه بر اینکه به حقوق دیگران احترام می‌گذارد، از حقوق خود نیز دفاع می‌کند و نمی‌گذارد فدای خواسته‌های دیگران شود. چنین فردی درباره زندگی خودش تصمیم می‌گیرد، برای تصمیم‌گیری بهتر از دیگران کمک می‌خواهد، ولی تصمیم نهایی را خودش می‌گیرد، به میل خود شغلش را انتخاب می‌کند. ابراز وجود کردن میزان برابری انسانها را افزایش می‌دهد و به فرد امکان می‌دهد تا به سود خود اقدام کند و بدون اضطراب روی پای خود بایستد و احساسات خود را صادقانه و خیلی راحت ابراز کند(برگونو و شیخ ،2004).
از سویی، ابراز وجود به معني احترام گذاشتن به خود و ديگران است . يعني اين كه عقايد، ا فكار ، باورها و احساسات ما و ديگر افراد از نظر اهميت برابرند. به نوعي همه ما مستحق دريافت احترام از طرف ديگران هستيم و اين در صورتي محقق است كه فرد براي خود حرمت قائل باشد و به عقايد و آرمان هاي خود ايمان داشته باشد(هرمزی نژاد و همکاران، 1379). عدم احترام به عقاید خود و دیگران می تواند فرد را با چالش روبرو نموده مشکلات عدیده ای را برای وی بوجود آورد. از جمله پیامد های احترام به عقاید خود و دیگران، خود کم بینی است. این مساله سبب می شود تا فرد در مقابل دیگران ارزش های وجود خود را ناچیز دانسته و به تبع آن در جمع احساس کمبود نموده و برای فرار از این مشکل جمع را ترک نموده و در نتیجه تنها شود. لذا در این راستا، تنها شدن حس تنهایی را به دنبال داشته و در اذای آن ناراحتی های فراوانی را تحت تاثیر این حس تجربه خواهد نمود که اثرات مخربی بر شخصیت فرد می گذارد(همان منبع).
تعامل با افراد دیگر از نیازهای اصلی انسان به عنوان موجودی اجتماعی به ویژه در بین دانشجویان است. تحقیقات نشان می دهد که تجربه تنهایی مسئله ای جهانی است که همه انسانها کم و بیش آن راتجربه کرده اند. افراد در همه فرهنگها، نژادها، طبقات اجتماعی، سنین و زمانها احساس تنهایی راتجربه می کنند. با این حال در متون علمی و تحقیقاتی روان شناسی به این سازه کمتر توجه شده است(همان منبع). احساس تنهایی تجربه نا خوشایند مانند تفکر فرد مبنی بر متمایز بودن از دیگران است که با مشکلات رفتاری قابل مشاهده مانند اندوه، عصبانیت و افسردگی و بحران هویت و نداشتن قاطعیت همراه بوده و ناهماهنگی بین انتظارات و آرزوها را در روابط اجتماعی نشان می دهد و در رفتارهای نظیر اجتناب از ارتباط با دیگران نمود می یابد(الهاگین ،2004). به عقیده ی دان و بایدوز (2007)، احساس تنهایی یکی از مشکلات شایع دوران جوانی است که می تواند روابط اجتماعی فرد را نامتعادل سازد و او را درگیر مشکلات عاطفی و روانی- اجتماعی نماید. این اتفاق می تواند مشکلاتی اساسی را در آینده پدید آورد. بنابراین، اگر فرد احساس تنهایی نماید، به تبع آن و به دلیل اینکه نمی تواند با دیگران ارتباط برقرار نماید دچار افسردگی شده و افسردگی پیامد هایی از جمله افکار خود کشی را به دنبال خواهد داشت(رایت ، 2005).
بنابراین، هدف از انجام این تحقیق، بررسی رابطه تعهد هویت و ابراز وجود با احساس تنهایی در دانشجویان است. در این تحقیق تلاش شده است ارتباط بین این سه متغیر بیان گردد.
فهرست
مطالب پایان نامه بررسی رابطه تعهد هویت و ابراز وجود با احساس تنهایی در دانشجویان به شرح زیر می باشد:
چكيده
فصل اول- کلیات تحقیق
1- مقدمه 2
1-1- بیان مساله 4
1-2- اهمیت وضرورت تحقیق 11
1-3- اهداف پژوهش 12
1-3-1- اهداف اصلی پژوهش 12
1-3-2- اهداف فرعی پژوهش 12
1-4- تعریف نظری وعملیاتی متغیرها 13
1-4-1- تعاریف نظری 13
1-4-2- تعاریف عملیاتی 13
فصل دوم: ادبیات تحقیق
2-1- احساس تنهایی 14
2-1-1- دیدگاه هایی پیرامون احساس تنهایی 18
2-1-1-1- دیدگاه ویس 19
2-1-1-2- دیدگاه دیگر محققان 19
2-2- تعهد هویت 22
2-2-1- ماهيت و مفهوم هويت 25
2-2-2- شكل‌گيري هويت 27
2-2-2-1- عوامل موثر بر شكل‌گيري هويت 31
2-2-3- نظريه‌هاي مربوط به هويت 31
2-2-3-1- نظريه اريكسون 32
2-2-3-2- دیدگاه مارسیا 35
2-2-3-3- دیدگاه بروزنسکی 37
2-2-3-3-1- سبک هویت هنجاری 38
2-2-3-3-2- سبک هویت سردرگم / اجتنابی 39
2-2-3-3-3- سبک هویت اطلاعاتی 40
2-2-4- ارتباط سبک های هویت و تعهد هویت 41
2-2-5- چهار پايگاه اساسي هويت 46
2-3- ابراز وجود 49
2-3-1- هدف هاي جرأت ورزي و ابراز وجود 53
2-3-2- مزاياي رفتار جرأتمندانه 54
2-3-3- پيامدهاي منفي نداشتن جرأت یا قدرت ابراز وجود 54
2-3-4- عوامل دوري از رفتار جرأتمندانه 55
2-3-5- ابراز وجود در روانشناسی بالینی 56
2-4- پیشینه تحقیق 58
2-4- فرضیات تحقیق 69
2-4-1- فرضیات اصلی پژوهش: 69
2-4-2- فرضیات فرعی پژوهش: 69
فصل سوم ـ روش تحقیق
3-1- روش تحقیق 70
3-2- جامعه و نمونه آماري 70
3-3- ابزار تحقیق 72
3-4- روش اجرا 75
3-5- روش‌های تجزيه و تحليل داده ها: 76
3-6- ملاحظات اخلاقی 76
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- یافته های توصیفی 77
4-2- یافته های استنباطی 78
همبستگی بین متغیر ها 78
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- تبیین فرضیه های پژوهش 83
5-2- محدودیت های پژوهش 89
5-3- پیشنهادات پژوهش 89
5-3-1- پیشنهادات کاربردی 89
5-3-2- پیشنهادات پژوهشی 89
ضمائم 90
منابع و مآخذ
منابع 98
