بررسی نقش واسطه ای حمایت اجتماعی در سازگاری روانی و سرمایه های روانشناختی
دبیران
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای حمایت اجتماعی در سازگاری
روانی و سرمایه های روانشناختی دبیران دبیرستان در سال1397- 1396 بود. در این پژوهش با توجه
به
چارچوب
جامعة
آماری 242 نفر از دبیران مرد و زن به صورت نمونه گیری خوشه ای
چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه حمایت اجتماعی،
سازگاری روانی و سرمایه های روانشناختی مورد استفاده قرار گرفت. روایی پرسشنامه ها با استفاده از
روایی محتوایی و پایایی به وسیله آلفای کرونباخ بررسی و مورد تایید قرار گرفت. جهت
تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی و ازمون مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که، 1- بین سازه سازگاری روانی و سازه سرمایه های
روانشناختی رابطه علی غیرمستقیم و منفی وجود دارد. 2-بین سازه سازگاری روانی و
حمایت اجتماعی رابطه علی غیرمستقیم و منفی وجود دارد. 3- بین سازه حمایت اجتماعی و
سرمایه های روانشناختی رابطه علی مستقیم و مثبت وجود دارد. 4- سازه حمایت اجتماعی،
بعنوان نقش واسطه‌ای در ارتباط بین سازه سازگاری روانی و سازه سرمایه های
روانشناختی بصورت مثبت نقش دارد.
