لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 68 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی
مقـــــدمــــــه
آموزش و بهسازی منابع انسانی در عصر کنونی به لحاظ شرایط خاص زمانی، یکی از وظایف اجتناب‌ناپذیر سازمانها و موسسات محسوب میشود و ضرورت آموزش به صورت یک امر طبیعی در آمده است چراکه پیشرفت و توسعه سازمانها و موسسات درگرو ارتقای سطح دانش، مهارت، رفتار و بینش منابع انسانی است.
لذا آگاهی از میزان اثربخشی دوره های آموزشی و بازدهی حاصل از آنها برای مدیران بسیار بااهمیت است.
دارایی ارزشمندی که برای ما مزیت رقابتی ایجاد می کند، کارکنان ما هستند”مدیرعامل کرایسلر، رابرت ایتون، ضمن بیان این مطلب به مدیران قرن بیست ویکم گوشزد می کند، “فرهنگ سازمانی شما و اینکه به کارکنانتان انگیزش دهید و آنان را توانمند سازید و آموزش دهید، چیزی است که شما را از دیگران متمایز می سازد و سبب پیشتازی شما در صحنه رقابت میشود”
بعلاوه آموزش یک بعد ضروری فرایند مدیریت کیفیت جامع نیزبه شمار می رود
جایگاه و مفاهیم آموزش در استانداردهای تضمین کیفیت
با توجه به اینکه کیفیت آمــوزش نقش تعیین کننده ای در توسعه منابع انسانی و توسعه سازمانی ایفا می کند.، اکثر سازمانها دوره های آموزش موجود در داخل یا خارج از کشور برای کارکنان خود برگزار می‌کنند و اجرای هر دوره متضمن سرمایه گذاری هنگفت است لذا آگاهی از میزان اثربخشی دوره های آموزشی و بازدهی حاصل از آنها برای مدیران بسیار بااهمیت است .
مبحث حاضر به این مطالب می پردازد:
معنی - اهمیت -فواید و انواع آموزش کارکنان بطورخلاصه
چرخه فعالیت آموزشی در هر سازمانی چگونه است؟
برنامه ریزی آموزشی و مراحل آن چگونه است ؟
چرخه فعالیتهای آموزشی در موسسه و متصدیان آن کدامند؟
ارزیابی اثربخشی چیست ؟
ضرورت سنجش اثربخشی برنامه‌های آموزشی چیست؟
برای تحقق این مهم رویکردها یا روشهای علمی کدامند؟
درهر یک از این روشها چه شاخصهایی را می‌توان به‌کاربرد؟
در موسسه چه الگویی بکار میرود؟
ایزو 10015 که استاندار آموزشی است چه می گوید ؟
پیشنهادات و نکات مورتوجه در رابطه با بهبود سیستم ارزیابی اثربخشی
فهرست مطالب و اسلایدها:
مقـــــدمــــــه
جایگاه و مفاهیم آموزش در استانداردهای تضمین کیفیت
معنی - اهمیت -فواید و انواع آموزش کارکنان بطورخلاصه
چرخه فعالیت آموزشی در هر سازمانی چگونه است؟
برنامه ریزی آموزشی و مراحل آن چگونه است ؟
چرخه فعالیتهای آموزشی در موسسه و متصدیان آن کدامند؟
ارزیابی اثربخشی چیست ؟
ضرورت سنجش اثربخشی برنامه‌های آموزشی چیست؟
برای تحقق این مهم رویکردها یا روشهای علمی کدامند؟
درهر یک از این روشها چه شاخصهایی را می‌توان به‌کاربرد؟
در موسسه چه الگویی بکار میرود؟
ایزو 10015 که استاندار آموزشی است چه می گوید ؟
پیشنهادات و نکات مورتوجه در رابطه با بهبود سیستم ارزیابی اثربخشی
