تحقیق حاضر با عنوان بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین با تعهد سازمانی کارکنان ناجا از سری تحقیق های رشته روانشناسی
میباشد. این تحقیق در 150 صفحه با فرمت Word
(قابل ویرایش) در مقطع کارشناسی ارشد نگارش شده است و همچنین این تحقیق آماده چاپ و پرینت جهت
استفاده دانشجویان می باشد.
===================================================================================تمامی
فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده
کردید و یا مالک پروژه ای بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با
ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
neginfile.ir@gmail.com info@neginfile.ir
===================================================================================قسمتهایی کوتاه از متن:
چكيده
عصر حاضر، عصر تغییر و تحولات شدید و شتابنده مي باشد، لذا سازمان های مختلف از جمله نیروی انتظامی ناگزیرند برای دوام و بقاء، خود را با این تغییر و تحولات هماهنگ نمایند. در این رهگذر تغییر در شیوه مدیریت و رهبری سازمان ها امری اجتناب ناپذیر است. از این رو تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین ابعاد رهبري تحول آفرين براساس مدل باس و اولیو(1985) با تعهد سازمانی کارکنان براساس مدل مایر و آلن(1997) جهت تعيين شيوه مديريت و رهبري متناسب با شرايط متحول امروزي در نيروي انتظامي می پردازد. اين تحقيق بر اساس هدف و نتیجه از نوع كاربردي و از لحاظ ماهیت و روش توصیفی – همبستگی است. جامعه آماري شامل كليه كاركنان نیروی انتظامی استان گیلان مي باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران با فرض جامعه محدود استفاده شده است و حجم نمونه 188 نفر تعيين و نمونه گیری به روش خوشه ای دو مرحله ای انجام پذیرفت و پرسشنامه ها پس از تایید پايايي و روايي ، میان نمونه توزیع ؛ پس از تکمیل جمع آوری جهت توصیف و آزمون فرضیه ها با کمک روش های آماری از طریق نرم افزارspss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که بر این اساس شدت همبستگی پیرسون بین دو متغیر سبک رهبری تحول آفرین با تعهد سازمانی کارکنان 8/63 + درصد بدست آمد که این بیان گر رابطه مستقیم بین دو متغیر می باشد و تحلیل واریانس مدل رگرسیون بین ابعاد سبک رهبری تحول آفرین با تعهد سازمانی نشان داد رابطه خطی بین ابعاد سبک رهبری تحول آفرین با تعهد سازمانی وجود دارد و تاثیر سه بعد از ابعاد رهبری تحول آفرین معنی دار بوده که با توجه به مقدار بتا و جهت آن مشاهده می شود که بیشترین تاثیر مربوط به بعد انگیزه الهام بخش می باشد و پس از آن رفتار آرمانی و سپس ترغیب ذهنی قرار دارند،تاثیر هر سه بعد مثبت می باشد یعنی با افزایش آنها تعهد سازمانی نیز افزایش می یابد.
مقدمه
یکی از مباحثی که در حوزه تعهد سازمانی کارکنان مطرح است ، مبحث رهبری می باشد. رهبری یعنی اعمال نفوذ بر مردم به نحوی که مشتاقانه برای هدف های گروه فعالیت نمایند. قرن جدید امواج تازه ای از تغییر را با خود به همراه آورده است. محیط پیرامون سازمانها پویاتر از قبل شده و باعث گردیده تا سازمانها در پی یافتن پاسخهایی برای این پویایی ها باشند. برای موفقیت و حتی بقا در چنین محیطی ضروری است سازمانها به سمت انعطاف پذیری، پویایی و تحول حرکت نموده و از سکون بپرهیزند (جمشیدیان و یزدان شناس، 1387).
جهت مقابله با این محیط نامطمئن و تغییرات مستمر، نیاز به افرادی در نقش رهبر به شدت احساس می شود. بدیهی است که رهبری سنتی در هزاره سوم ادامه حیات نخواهد یافت و جهان نیازمند رهبرانی تحول آفرین خواهد بود. رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از پارادایم های رهبری در روان شناسی سازمانی است که مورد تحقیق گسترده ی رضایت زیردستان قرار گرفته است(انصاری و تیموری،1386).
اندیشه تعهد، موضوعی اصلی در نوشته های مدیریت است. این اندیشه، یکی از ارزش های اساسی است؛ که سازماندهی بر آن متّکی است و کارکنان بر اساس ملاک تعهد، ارزشیابی می شوند. اغلب مدیران اعتقاد دارند که این تعهد، برای اثربخشی سازمانی ضرورتی تام دارد. شلدون تعهد سازمانی را چنین تعریف می كند: نگرش یا جهت گیری كه هویت فرد را به سازمان، مرتبط یا وابسته می كند.كانتر نيز تعهد سازمانی را تمایل عاملان اجتماعی به اعطای نیرو و وفاداری خویش به سیستم های اجتماعی می داند ( به نقل از اسماعيلي، 1380).
در اين فصل به چارچوب هاي اصلي تحقيق اعم از بيان مساله، ضرورت و اهميت تحقیق، اهداف تحقیق، سوالات تحقیق، فرضیه های تحقیق و تعریف واژه ها و اصطلاحات پرداخته شده است.
فهرست مطالبفصل اول: کلیات طرح تحقیق1-1) مقدمه 21-2) بیان مسئله 31-3) ضرورت و اهمیت تحقیق 51-4) اهداف تحقیق 61-5) سوالات تحقیق 71-6) فرضیه های تحقیق 71-7) مدل مفهومی تحقيق 81-8) تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق 91-9) تعریف مفاهیم عملیاتی تحقیق 11فصل دوم ادبيات تحقيقفصل دوم: مرور ادبيات و پيشينه تحقيق2-1) مقدمه 16بخش اول: ادبیات پژوهش2-2) تاریخچه رهبری17 2-3) تعاریف و مفاهیم رهبری18 2-4) تفاوت رهبری و مدیریت202-5) چالشهای رهبری سازمانی232-6) سیر تکاملی نظریه‌پردازی درباره رهبری 24 2-6-1) رویکرد سنتی (صفات مشخصه رهبری24 2-6-2) رویکرد رفتار رهبری26 2-6-3) رویکرد موقعیتی و اقتضایی29 2-6-4) جست‌وجوی جانشین برای رهبری32 2-6-5)نظریه برداشت یادگیری اجتماعی33 2-6-6)رویکرد ویژگی‌های فردی 33 2-6-7) نظریه رهبری اصیل362-7) رهبری در اسلام 382-8)رابطه قدرت و رهبری 402-9)رهبری تحول آفرین 412-10)چالش های پیش روی سازمانها و رهبری تحول آفرین452-11)مزایای رهبری تحول آفرین در سازمان 472-12)مؤلفه هاي رهبري تحول آفرین482-13)مفهوم تعهد سازمانی 502-14)ديدگاه‌هاي نظري تعهد سازماني 552-15)مدل های تعهد سازمانی 59 2-15-1) مدل" مي ير و آلن 60 2-15-2) مدل "ماير و شورمن61 2-15-3)مدل "جاروس "و همکاران612-16)انواع تعهد632-17) عوامل موثر بر تعهد سازمانی 642-18)دیدگاه های ناظر بر تعارض تعهد حرفه ای و سازمانی66بخش دوم2-19)پيشينه تحقيق 68 2-19-1)بررسی آثار رهبری تحول آفرین بر تعهد به تغییرات در میان معلمان هنگ کنگ 68 2-19-2)بررسی رابطه بین سبک های رهبری تحول آفرین و تبادلی باتعهد سازمانی کارکنان69 2-19-3) بررسی رابطه رهبري تحول آفرین و تعامل گرا با تعهد سازمانی معلمان 69 2-19-4)رابطه بین سبک رهبري تحول آفرين مدیران و ابعاد تعهد سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان خراسان شمالی 70 2-19-5)مطالعه سانتوز 70 2-19-6)مطالعه هاسکت و همکاران 72 2-19-7)مطالعه«تسای»و «وانگ 72 2-20)چارچوب نظری پژوهش 74فصل سومروش شناسي تحقيق3-1)مقدمه 823-2) روش تجزيه و تحليل داده هاي آماري 833-3)روش جمع آوری اطلاعات 853-4)ابزار اندازه گیری داده ها 86 3-4-1) پرسشنامه جهت اندازه گیری رهبری تحول آفرین 86 3-4-2) پرسشنامه جهت تعهد سازمانی 863-5) تعیین روایی (اعتبار) پرسشنامه 86 3-6)پایایی (اعتماد پذیری ) پرسشنامه 87 3-7)روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات88فصل چهارمتجزیه و تحلیل داده های تحقیق4-1) مقدمه 914-2) توصیف متغیر های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان924-3) توصیف متغیر های تحقیق 954-4) آزمون فرضيات تحقيق 1024-5)یافته جانبی تحقیق 108فصل پنجمنتيجه گيري و پیشنهادات5-1) مقدمه 1125-2) نتايج آمارهاي توصيفي 1125-3) نتايج آمار استنباطي 1145-4) محدوديتهاي تحقيق 1195-5) پيشنهادات تحقيق 1205-6) پیشنهادات تجربی محقق 1226-6) پيشنهاداتي براي محققين آينده 123فهرست منابع فارسي 124فهرست منابع انگليسي 125ضميمه هاضميمه الف : مستندات تجزيه و تحليل آماري130ضميمه ب : پرسشنامه 142
