تحقیق حاضر با عنوان بررسی تحلیل سطوح دانشی و بینشی کشاورزی پایدار در بین شالی کاران از سری تحقیق های رشته حسابداری
میباشد. این تحقیق در 81 صفحه با فرمت Word
(قابل ویرایش) در مقطع کارشناسی ارشد نگارش شده است و همچنین این تحقیق آماده چاپ و پرینت جهت
استفاده دانشجویان می باشد.
===================================================================================تمامی
فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده
کردید و یا مالک پروژه ای بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با
ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
neginfile.ir@gmail.com info@neginfile.ir
===================================================================================قسمتهایی کوتاه از متن:
چکیده
پایداری تولید از جمله موضوعات جدی است که توجه بسیاری از محققان را در سال های اخیر به خود جلب کرده است. بررسی سطح دانش کشاورزان در مورد کشاورزی پایدار عاملی تعیین-کننده در پایداری واحد های تولیدی است. بر این اساس، به منظور ارزیابی سطح دانش و نگرش کشاورزی پایدار در میان شالی کاران غرب استان گیلان، تحقیقی به روش همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری در تحقیق شامل 18375 شالی کار در منطقه تالش در غرب استان گیلان بود. حجم نمونه به روش نمونه گیری چند مرحله ای 241 شالی کار انتخاب گردید. برای تعیین روایی از پانل متخصصان، شامل کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی استان گیلان استفاده گردید. به منظور بررسی معیار پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان آن برای مقیاس دانش(79/0) و برای مقیاس سنجش نگرش (76/0) محاسبه گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که سطح دانش و بینش کشاورزی پایدار در بین کشاورزان منطقه تالش در حد خوبی قرار داشت. نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای سن، مساحت کل اراضی، میزان سطح زیر کشت برنج، درآمد سالانه شالی کاری و درآمد سالانه با دانش کشاورزی رابطه مثبت و معنا داری در سطح 99% وجود دارد. در حالی که بین متغیرهای تعداد افراد خانواده، سطح تحصیلات، تعداد قطعات اراضی و متوسط عملکرد برنج با دانش کشاورزی پایدار رابطه معنی داری وجود نداشت. همچنین بین متغیرهای تعداد افراد خانواده و تحصیلات با نگرش کشاورزی پایدار رابطه مثبت و معنا داری در سطح 95% وجود داشت. همچنین بین متغیرهای سن، سابقه فعالیت در کشاورزی، سابقه کشت برنج، مساحت کل اراضی کشاورزی، میزان سطح زیر کشت برنج، تعداد قطعات اراضی کشاورزی، درآمد شالی کاری و درآمد سالانه با نگرش به کشاورزی پایدار در غرب استان گیلان رابطه معنی داری وجود نداشت.
مقدمه
پيشرفتهاي کشاورزي در قرن بيستم، نمايانگر تلاش چندين نسل از کشاورزان، پژوهشگران و سياستگذاران برای دستیابی به امنیت غذایی بوده است. نتيجهی اين تلاشها موجب افزايش قابلتوجه عملکرد جهاني گیاهان زراعی و باغی شد. اما از سوي ديگر، همين پيشرفت پيامدهاي نامطلوبي را از نظر بومشناختي، اجتماعي و اقتصادي به دنبال داشت که از آن جمله ميتوان به فرسايش، شورشدن، اسيدي شدن و زوال کمّي و کيفي خاک، آلودگي منابع آبي به مواد شيميايي کشاورزي، جنگلزدايي، زوال ساختارهاي اجتماعي و تضعيف قدرت اقتصادي جوامع سنتي اشاره کرد. اکنون باب جديدي از نگرانيها و چالشها در مورد امنيت غذايي جهان شکل گرفته است که غلبه بر آنها راهكارهايي موثرتر را ميطلبد. مشكلي كه امروزه نمود يافته، نتیجهی نگرشهاي كوتاه مدت و خوشبينانهی بشر در دهه هاي گذشته است (کامکار، 1387).
پایداری واحدهای بهره برداری کشاورزی از جمله موضوعات جدی است که در سالیان اخیر توجه بسیاری از محققان را به خود جلب کرده است. بررسی میزان دانش کشاورزان در مورد کشاورزی پایدار یک عامل تعیین کننده در پایداری واحد های تولید کشاورزی می باشد. صاحب نظران بر این اعتقادند که بهره گیری از روش های مطرح شده در کشاورزی پایدار در گرو دانش ، شناخت و آگاهی کشاورز از این روش ها و اثرات آن بر واحد بهره برداری خود است. کشاورزی پایدار با منابع انسانی دانا به اصول و عملیات پایداری و توانا در کاربست آن نیاز مند است (داودی و مقصودی، 1389).
در ایران نیز چند سالی است که موضوع کشاورزی پایدار و توسعه آن مورد توجه محافل علمی و اجرایی قرار گرفته است. با مطرح شدن مفهوم توسعه پایدار ، نگرش های مثبت نسبت به این مقوله وسعت بیشتری یافته و در برنامه های توسعه مورد توجه قرار گرفته است (علیپور و همکاران، 1387). تصمیم کشاورزان به پذیرش عملیات کشاورزی پایدار متاثر از عوامل مختلفی است که یکی از این عوامل نگرش آنان می باشد. لذا، در طراحی برنامه های جدید کشاورزی – زیست محیطی، متخصصان باید در کنار سایر عوامل تاثیر گذار، به پیچیدگی نگرش کشاورزان توجه نمایند (انستروم و همکاران ، 2009). هدف از انجام این پژوهش بررسی دانش و بینش شالی کاران پیرامون کشاورزی پایدار می باشد.
فهرست مطالب
فصل اول 1
1-1- مقدمه 2
1-2- بیان مساله 3
1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق 3
1-4- اهداف تحقیق 4
1-5- سوالات تحقیق 3
1-6- محدوده تحقیق 4
1-6-1- محدوده موضوعی 4
1-6-2- محدوده مکانی 4
1-6-3- محدوده زمانی 4
1-7- محدودیت تحقیق 5
فصل دوم 6
2-1- مقدمه 7
2-2- دانش 8
2-2-1- تعاریف دانش 8
2-2-2- انواع دانش 12
2-3- نگرش 13
2-3-1- تعریف نگرش 13
2-3-2- اهمیت نگرش 14
2-3-3- عناصر تشکیل دهنده و ویژگی های نگرش 15
2-3-4- کاربردهای نگرش 16
2-3-5- سنجش نگرش 17
2-4- کشاورزی پایدار 17
2-4-1- علل پیدایش اندیشه کشاورزی پایدار 19
2-4-2- ظهور کشاورزی پایدار 20
2-4-3- اهداف کشاورزی پایدار 21
2-4-4- فن آوریهای کشاورزی پایدار 23
2-4-4-1- جنگل - زراعي 23
2-4-4-2- تلفيق دام و گياه 24
2-4-4-3- مالچ 24
2-4-4-4- كنترل علف هاي هرز 24
2-4-4-4-1-گياهان رقيب 24
2-4-4-4-2- گياهان اللوپاتيك 25
2-4-4-5-كنترل بيولوژيك 25
2-4-4-6- چندكشتي 25
2-4-4-7- شخم 25
2-4-4-7-1- کم خاکورزی 26
2-4-4-7-2- بی خاکورزی 26
2-4-4-8- تناوب 26
2-4-5- انواع نظام های کشاورزی پایدار 27
2-4-5-1-كشاورزي ارگانيك 27
2-4-5-2-كشاورزي پايدار كم نهاده(LISA) 28
2-4-5-3-كشاورزي آلترناتيو 28
2-4-5-4-كشاورزي بيوديناميك 28
2-4-5-5-كشاورزي سنتي 28
2-4-5-6-كشاورزي تجاري (صنعتي) 29
2-4-6- معیارها و عناصر کشاورزی پایدار 29
2-4-7- زمینه های دستیابی به پایداری در نظام تولید کشاورزی 30
2-4-8- موانع و مشکلات دستیابی به کشاورزی پایدار 30
2-5- پیشینه تحقیق 31
فصل سوم 39
3-1- مقدمه 40
3-2- موقعیت جغرافیایی استان گیلان 40
3-2-1- شهرستان تالش 40
3-3- روش تحقیق 40
3-4-جامعه آماری 41
3-5- روش نمونه گیری 41
3-6- ابزار گردآوری داده ها 41
3-7-روایی و پایایی ابزار اندازه گیری 42
3-7-1- روایی(اعتبار) 42
3-7-2- پایایی 43
3-8- متغیرهای تحقیق 43
3-8-1- متغیرهای مستقل 43
3-8-1-1- ویژگی های فردی 43
3-8-1-2- ویژگی های نظام زراعی 43
3-8-1-3- ویژگی های اقتصادی 43
3-8-2- متغیرهای وابسته 44
3-9-فرضیه های پژوهش 44
3-10- روش های آماری و تجزیه و تحلیل داده ها 44
3-10-1-آمار توصیفی 44
3-10-2-آمار استنباطی 45
فصل چهارم 46
4-1-مقدمه 47
4-2- یافته های توصیفی 47
4-2-1- ویژگی های فردی 47
4-2-2- ویژگی های نظام زراعی 49
4-2-3- ویژگی های اقتصادی 50
4-2-4- دانش کشاورزی پایدار 52
4-2-5- سنجش نگرش شالی کاران در زمینه کشاورزی پایدار 54
4-3-یافته های استنباطی 56
4-3-1- بررسی روابط بین متغیرها 56
4-3-2- بررسی روابط بین متغیرهای پیش بین با متغیر وابسته 58
فصل پنجم 60
5-1- مرور کلی بر تحقیق 61
5-1-1- خلاصه 61
5-1-2- آمار توصیفی 61
5-1-3- آمار استنباطی 61
5-2- نتیجه گیری 61
5-3- بحث در مورد نتایج 61
5-4- پیشنهادات 63
5-4-1- پیشنهادات پژوهش حاضر 63
5-4-2- پیشنهادات پژوهش آینده 63
منابع و ماخذ 65
پرسش نامه 73
