بررسی برآورد کارکرد و تاثیرگذاری برنامه های پرورشی در مقطع راهنمایی در مدارس شیراز سال

تحقیق بررسی برآورد کارکرد و تاثیرگذاری برنامه های پرورشی در مقطع راهنمایی در مدارس  شیراز سال 95-96 در حجم 74 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

چکیده:

 

موضوع تحقیق:

این پژوهش با هدف بررسی برآورد تاثیرگذاری و کارکرد برنامه­های پرورشی بر روی دانش­آموزان مدارس راهنمایی مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است.

 

اهداف تحقیق:

هدف اصلی تحقیق: دستیابی به برآورد کارکرد و تاثیرگذاری برنامه­های پرورشی بر روی دانش­آمزان دروی راهنمایی می­باشد.

اهداف جزئی نیز شامل:

1.      بررسی برآورد مشارکت دانش­آموزان در فعالیتهای پرورشی

2.      موفقیت­های به­دست آمده در مسابقات فرهنگی-هنری مثبل:شعر، داستان، احکام، صنایع دستی، نقاشی و...

3.      برآورد تأثیر فعالیتهای فوق برنامه بر درونی کردن ارزشهای اسلامی

4.      تأثیر فعالیتهای فوق برنامه در پر شدن اوقات فراغت دانش­آموزان

5.      ارزیابی کیفیت مسابقات نشریه دیواری، شعر و قصه بر روی دانش­آموزان است.

 

پرسش­های تحقیق

پرسش­های تحقیق در پنج محور کلی طرح شده است:

الف) مشارکت دانش­آموزان در فعالتهای پرورشی

ب) موفقیت­های به دست­آمده در مسابقات فرهنگی-هنری.

ج) چگونگی درونی کردن ارزش­های اسلامی از طریق فعالیتهای فوق برنامه.

د) چگونگی پر شدن اوقات فراغت دانش­آموزان از طریق فعالیتهای فوق برنامه

ه)ارزیابی از کیفیت مسابقات نشریه دیواری، شعر و قصه بر روی دانش­آموزان

 

نوع و روش تحقیق:

این پژوهش از نوع توصیفی با روش پیمایشی اجرا گردید.

جامعه آماری:

جامعه آماری در این تحقیق کلیه­ی دانش­آموزان راهنمایی مدارس شیراز و نمونه­ی آن 50 نفر می­باشد.

 

روش تجزیه و تحلیل داده­ها:

در این پژوهش از سطح آمار توصیفی استفاده گردید که شامل درصد فروانی می­باشد و به دلیل محدودیت پژوهشگر و نداشت مشاور آماری از روش آمار استنباطی استفاده نشده است.

 

یافته­ها و نتایج:

در پاسخ به سؤال یک تحقیق به طور کلی برآورد مشارکت دانش­آموزان در فعالیتهای پرورشی مثل شرکت در برنامه­های صبحگاه، مسابقات فرهنگی-هنری و ... زیاد بوده است.

در پاسخ به سؤال دو تحقیق به طور کلی برآورد موفقیت به دست آمده درمسابقات فرهنگی-هنری زیاد بوده است.

در پاسخ به سؤال سه تحقیق به طور کلی برآورد تأثیر فعالیتهای فوق برنامه بر درونی کردن ارزشهای اسلامی کم بوده است.

در پاسخ به سؤال چهار تحقیق به طور کلی برآورد تأثیر فعالیتهای فوق برنامه در پر کردن اوقات فراغت دانش­آموزان خیلی کم بوده است.

در پاسخ به سؤال پنج به طور کلی چگونگی برگزاری مسابقات نشریه­­ی دیواری، شعر و قصه بر روی دانش­آموزان کم بوده است.