توضیحات:
دانلود پرسشنامه با موضوع افسردگی دانشجویان USDI،
در قالب doc و در 2 صفحه، قابل ویرایش.
توضیحات:
شیوه نمره گذاری و تفسیر
مقیاس افسردگی دانشجویان ابزار جدیدی برای سنجش میزان افسردگی دانشجویان است که کاواجا و برایدن (2006) در دانشگاه کوینزلند استرالیا طراحی کرده اند. این مقیاس از سه خرده مقیاس رخوت و بی حالی، شناختی – هیجانی و انگیزه تحصیلی تشکیل شده است. این پرسشنامه 30 سوال 5 گزینه ای دارد که گزینه های آن به ترتیب از 1 تا 5، نمره گذاری شده و نمره هر آزمودنی بین 30 تا 150 قرار می گیرد. در این مقیاس از آزمودنی خواسته می شود تا میزان انطباق هر یک از گویه ها را با حالت روحی خود در طی دو هفته گذشته مشخص کند.
این پرسشنامه سه خرده مقیاس دارد که سوالات مربوط به هر خده مقیاس در جدول زیر ارائه شده است:
خرده مقیاس سوالات
رخوت و بی حال 2، 7، 14، 15، 17، 19، 20، 25، 26، 29
شناختی – هیجانی 6، 8، 23، 27، 30
انگیزه تحصیلی 1، 3، 4، 5، 9، 10، 11، 12، 13، 16، 18، 21، 22، 24، 28
برای بدست آوردن امتیاز هر بعد، مجموع امتیازات آن بعد و برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سوالات را با هم جمع نمایید. نمرات بالاتر نشان دهنده میزان افسردگی بالاتر خواهد بود و برعکس.
روایی و پایایی
در پژوهش حجازی و همکاران (1387) نتایج حاصل از اعتبارسنجی به دو شیوه همسانی درونی و ثبات زمانی نشان داد که اعتبار مقیاس افسردگی دانشجویان بر اساس آلفای کرونباخ 93/0 و با استفاده از روش بازآزمایی، 86/0 است. بررسی های مرتبط با روایی محتوا، همزمان، واگرا، پیش بین، تفکیکی و سازه USDI موید روایی این مقیاس بود.
منبع دارد
