دانلود مقاله محتوای هدف و نگرش نسبت به فعالیت بدنی در بین دانش‌آموزان دبستانی در طول COVID-19
موضوع انگلیسی:Goal content and attitudes toward physical activity among primary school students during COVID-19
فرمت فایل: pdf
تعداد صفحه:5
چکیده
این مطالعه محتوای هدف و نگرش دانش‌آموزان دبستانی نسبت به فعالیت بدنی را در طول دستور کنترل حرکت مشروط COVID-19 بررسی کرد. شرکت کنندگان 312 دانش آموز شامل 149 مرد و 163 دختر 11 و 12 ساله از 3 مدرسه ابتدایی در ساراواک، مالزی بودند. به شرکت کنندگان نسخه مالایی محتوای هدف برای تمرین پرسشنامه مالایی (GCEQ؛ چای و همکاران، 2019) و نسخه مالایی مقیاس نگرش به فعالیت بدنی (M-APAS؛ Jeswenny، 2019) داده شد. آزمون t نمونه مستقل نشان داد که بین جنسیت برای محتوای هدف در وابستگی اجتماعی، t (310) = 2.18، 0.030 = p، و گروه های سنی برای توسعه مهارت، t (310) = 2.35، p = تفاوت معنی داری وجود دارد. 0.019. همچنین تفاوت معناداری در میزان یادگیری برای نگرش بین جنسیت 034/0=p و گروه سنی 035/0=p وجود داشت. همبستگی پیرسون نشان داد که بین متغیرهای محتوای هدف و متغیرهای نگرش همبستگی مثبت و معنی‌داری وجود دارد که از همبستگی بسیار ضعیف (05/0=p، 13/0r=) تا همبستگی متوسط (57/0=r، 01/0=p) متغیر است. این نتایج نشان می‌دهد که مداخلات پایدار که محتوای هدف و نگرش‌ها را ادغام می‌کند، می‌تواند مشارکت مثبت طولانی‌مدت در فعالیت بدنی را بهبود بخشد و نگرش سالم نسبت به زندگی سالم را ارتقا دهد.
