دانلود مقاله isi با موضوع از احساس تا شناخت
در قالب pdf و در 19 اسلاید،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
موضوع انگلیسی:From sensation to cognition
چکیده:خلاصه
هدف - این مطالعه با هدف آزمون اثربخشی یک مداخله آموزشی بر اساس روانشناسی انجام شده است
ادراک، ارائه شده به کارگران و کارمندان جوان ایتالیایی، با تحصیلات پایین، استخدام شده با یک
قرارداد کارآموزی و شرکت در یک دوره آموزشی اجباری (مدت زمان 32 ساعت؛ مداخله آموزشی
گزارش شده در مقاله 8 ساعت اول را پوشش می دهد که هدف آن این بود که به آنها اجازه دهیم چنین شایستگی های رابطه ای را توسعه دهند.
ارتباط و همکاری با دیگران
طراحی / روش شناسی / رویکرد - با استفاده از توهمات نوری - هندسی و اشکال مبهم،
شرکت کنندگان از طریق یک مداخله آموزشی با هدف دوگانه تضعیف آنها همراه شدند
قطعیت های ساده لوحانه در مورد اینکه چرا آنچه را که می بینند می بینند و افزایش آگاهی آنها از چگونگی ادراکی
فرآیندها کار می کنند در ابتدای مداخله، در پایان 32 ساعت (یعنی پس از حدود یک ماه) و
پس از گذشت حدود یک سال از پایان دوره، پرسشنامه ای برای پایش به شرکت کنندگان داده شد
نتایج دوره آموزشی با اندازه گیری «آگاهی ادراک» آنها.
یافته ها - «آگاهی ادراک» از ابتدا تا پایان دوره افزایش یافت و همچنان امتیاز گرفت
بعد از یک سال بالاتر "آگاهی ادراک" رابطه مثبتی با ارتباط و همکاری داشت.
اصالت/ارزش - اگرچه ادبیات مملو از دوره های آموزشی است که برای بهبود ارتباطات ارائه شده است
و همکاری با دیگران، تحقیقات کمی در مورد مداخلات آموزشی مبتنی بر ادراک انجام شده است
تحویل به جوانان با تحصیلات پایین استخدام شده با قرارداد کارآموزی که برای این نوع از
آموزش اجباری است
کلمات کلیدی ارقام مبهم، آگاهی ادراک، مداخله آموزشی مبتنی بر ادراک،
روانشناسی ادراک، شایستگی های ارتباطی، کارآموزان جوان با تحصیلات پایین
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
