دانلود مقاله isi با موضوع باز بودن، اشتراک منابع و دیجیتالی شدن – بررسی روندهای فعلی در فنلاند
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Openness, resource sharing and digitalization –
an examination of the current trends in Finland
چکیده:خلاصه
هدف - اگرچه اشتراک منابع بین محققان به سرعت در حال پیشرفت است، این مقاله از روش‌های امانت بین کتابخانه‌ای مبتنی بر کاغذ (ILL) استفاده می‌کند.
مجموعه خدمات کتابخانه های دانشگاهی با این حال، به نظر نمی‌رسد که مدل کسب‌وکار فعلی برای دستیابی به مجلات و کتاب‌های الکترونیکی با دسترسی به عوارض، چندان مناسب نیست.
خوب با شیوه های سنتی ILL. علاوه بر این، به نظر می رسد مدل های جدید اشتراک منابع همتا به همتا بین دانشگاهیان بسیار مؤثرتر باشد.
از ILL. محققین با استفاده از ابزارهای قانونی (خرید، مبادله) و غیرقانونی (Sci-Hub و غیره) دسترسی به نشریات مورد نیاز را ترتیب می دهند. علاوه بر این،
تقاضا برای دسترسی آزاد افزایش یافته است که نه تنها توسط کتابداران و سرمایه گذاران علم، بلکه توسط سیاستمداران نیز مطرح شده است. این توسعه ممکن است تغییر کند
اکوسیستم انتشارات علمی، حتی اگر انتشارات قدیمی‌تر همچنان بسته بمانند.
طراحی / روش شناسی / رویکرد - این مقاله آمار ILL و استفاده کتابخانه های دانشگاه فنلاند را با استفاده از ResearchGate مقایسه می کند.
شبکه اجتماعی پرطرفدار دانشگاهی، که ما آن را به عنوان نمونه ای از یک سرویس اشتراک گذاری همتا به همتا در نظر می گیریم.
یافته‌ها - بر اساس داده‌ها، به نظر می‌رسد یک تغییر پارادایم در اشتراک منابع وجود دارد: به نظر می‌رسد ILL سنتی در حال کاهش است و
به نظر می رسد که بیشتر شبیه یک سرویس خاص است و استفاده دیجیتال و استفاده از برنامه های اشتراک گذاری منابع همتا به همتا در رسانه های اجتماعی به سرعت در حال افزایش است.
اصالت/ارزش - این مقاله روندهای اشتراک منابع فعلی را بررسی می کند. تجزیه و تحلیل بر اساس داده های اشتراک منابع فنلاند، بین کتابخانه ای است
وام و استفاده از ResearchGate.
کلیدواژه ها فنلاند، اشتراک منابع، امانت بین کتابخانه ای، کتابخانه های دانشگاهی، دیجیتالی شدن
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
