دانلود مقاله isi با موضوع ارتباط بین رویکردهای مطالعه و نمرات امتحانی در میان کاردرمانی دانشجویان
در قالب pdf و در 5 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Associations between study approaches and
exam grades among occupational therapy
students in the United States
چکیده:خلاصه
هدف - مطالعات قبلی در مورد ارتباط بین رویکردهای مطالعه و نتایج عمدتاً در اروپا انجام شده است.
شرکت کنندگان عمدتاً دانشجویان مقطع کارشناسی بوده اند. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط بین رویکردهای مطالعه است
و نتایج تحصیلی دانشجویان فارغ التحصیل کاردرمانی در ایالات متحده آمریکا.
طراحی/روش/رویکرد – در این مطالعه 120 دانشجوی کاردرمانی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری در مطالعه اول و دوم خود
سال در یک کلان شهر بزرگ نسخه کوتاه پرسشنامه رویکردها و مهارت های مطالعه برای دانش آموزان (ASSIST) را تکمیل کرد. در مجموع 18
موارد از نسخه کامل 52 موردی شامل نسخه کوتاه ASSIST است که 6 آیتم متعلق به هر یک از موارد عمیق، استراتژیک و
مقیاس های سطحی ارتباط بین مقیاس رویکرد مطالعه و نمرات امتحان با رگرسیون لجستیک تک و چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت
تجزیه و تحلیل
یافته ها - بین استفاده از مطالعه استراتژیک و معدل بالاتر ارتباط مستقیم وجود داشت. بنابراین، دانش آموزانی که می خواهند
از نظر تحصیلی عملکرد خوبی داشته باشند، تشویق می شوند تا از رفتارهای مطالعه ای متشکل از رویکرد استراتژیک مطالعه استفاده کنند.
اصالت/ارزش - به نظر می رسد این مطالعه اولین مطالعه ای باشد که ارتباط بین رویکردهای مطالعه و عملکرد تحصیلی را در بین آنها بررسی می کند
دانشجویان کاردرمانی در زمینه ایالات متحده تحقیقات بیشتر در مورد رویکردهای مطالعه دانشجویان آمریکایی آمریکایی ضروری است.
کلیدواژه‌ها آموزش عالی، رگرسیون لجستیک، نمرات، دانشجویان کاردرمانی تحصیلات تکمیلی در ایالات متحده آمریکا
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
