دانلود مقاله isi با موضوع از PBL تا نوآوری
در قالب pdf و در 14 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :From PBL to innovation
چکیده:خلاصه
هدف - اجرای فعالیت های یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) در برنامه های درسی مهندسی
دانش آموزان به روشی تلفیقی برای بهبود مهارت های خود تبدیل شده است. هدف این مقاله به اشتراک گذاشتن
تجربه به دست آمده توسط نویسندگان از یک مطالعه موردی ده ساله بر روی فعالیت PBL تیم دانشجویی متمرکز بر
طراحی و توسعه وسایل نقلیه با نیروی انسانی (HPV). مروری بر تکامل پروژه، مرز
محدودیت‌ها و انتخاب‌های مدیریتی می‌تواند الهام‌بخش و پیشنهادهایی برای کارکنان دانشکده باشد
دوست دارند تجربیات مشابهی را برای دانشجویان مهندسی در دانشگاه های خود راه اندازی کنند.
طراحی/روش/رویکرد - یک تیم دانشجویی توسط نویسندگان در سال 2008 برای جمع آوری بودجه تامین شد.
دانشجویان مهندسی علاقه مند به طراحی و ساخت HPV. در دهه گذشته، تیم رشد کرده است
از 10 تا 60 دانش آموز در سال ثبت نام می کردند و برای ایجاد طیف وسیعی از طرح های HPV برای ورزش و
تحرک مدیریت پروژه به عنوان یک نتیجه برای مطابقت با جاه طلبی های رو به رشد توسعه یافته است
گروه و پیچیدگی اهداف
یافته ها - تجزیه و تحلیل کامل عوامل مؤثر در موفقیت پروژه منجر به شناسایی آنها شد
عوامل کلیدی برای افزایش مشارکت دانشجویان: پشتکار کارکنان دانشکده ضروری است
رقابت‌ها و چالش‌ها جذب دانش‌آموزان و شناخت رسمی فعالیت را افزایش می‌دهد
اعتبارات و اجرای مراحل ارزیابی میانی نرخ مشارکت فعال را افزایش می دهد. بزرگتر
تیم‌ها تاثیر منفی ناشی از ترک پروژه را در مراحل اولیه کاهش می‌دهند. جاه طلب
اهداف دانش آموزان را برای دوره های طولانی تر با انگیزه نگه می دارد و با انتقال شور و شوق، دایره فضیلتی را ایجاد می کند
دانش به اعضای جدید
