دانلود مقاله isi با موضوع تصمیم گیری داده محور در ایجاد فهرست کلاس ها
در قالب pdf و در 16 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Data-driven decision-making in
creating class rosters
چکیده:خلاصه
هدف - این مقاله رهبران و کارکنان مدرسه را در مورد یافته های تحقیقاتی موجود در مورد استفاده از داده محور آگاه می کند
تصمیم گیری در ایجاد فهرست کلاس ها با توجه به اینکه معلمان مهم ترین مدرسه محور هستند
منابع آموزشی، تصمیم گیری در خصوص انتساب دانش آموزان به کلاس های خاص و معلمان می باشد
برای یادگیری دانش آموزان بسیار موثر است. ترکیب همسالان در کلاس درس نیز می تواند بر یادگیری دانش آموزان تأثیر بگذارد.
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد - مروری بر ادبیات استفاده از تصمیم‌گیری مبتنی بر داده انجام شد
در فرآیند فهرست بندی این بررسی به مزایای استفاده از معیارهای کمی مختلف در
فرآیند فهرست بندی
یافته‌ها - یافته‌ها نشان داد که، علی‌رغم اینکه اغلب در مورد فهرست‌بندی هدفمند هستند، رهبران و کارکنان مدرسه
عموماً درگیر تصمیم گیری مبتنی بر داده در ایجاد فهرست کلاس ها نبوده اند. استفاده از داده محور
فهرست بندی ممکن است فوایدی داشته باشد، مانند محدود کردن روش مشکوک تعیین معلمان کم اثر
در مدرسه به جوانترین یا ضعیف ترین دانش آموزان. رهبران و کارکنان مدرسه نیز ممکن است کار کنند
به حداقل رساندن اثرات منفی همسالان به دلیل تمرکز دانش‌آموزان کم‌درآمد، کم‌درآمد یا مزاحم در هر
یک کلاس با این حال، هر سیستم مبتنی بر داده که در فهرست بندی استفاده می شود، باید به اندازه کافی پیچیده باشد
برای تأثیرات متعدد بر یادگیری دانش آموزان بر اساس تحقیقات بررسی شده، داده های کمی به تنهایی ممکن است وجود نداشته باشد
برای تصمیم گیری موثر در فهرست بندی کافی است.
پیامدهای عملی - با توجه به داده های غنی موجود برای مدیران و کارکنان مدرسه، تصمیم گیری مبتنی بر داده
می تواند فهرست بندی را اطلاع دهد و به تکالیف کلاسی مؤثرتر و عادلانه تر کمک کند.
اصالت/ارزش - این مقاله اولین مقاله ای است که تحقیقات مربوطه را در چندین بخش ادبیات خلاصه می کند
در مورد فرصت ها و چالش های استفاده از تصمیم گیری مبتنی بر داده در ایجاد فهرست کلاس ها.
کلمات کلیدی فهرست کلاس ها، تصمیمات مبتنی بر داده، کیفیت معلم، اثرات همتایان
نوع مقاله بررسی ادبیات
