دانلود مقاله isi با موضوع ESD برای مدیران دانمارکی متوسطه برنامه درسی آموزشی
در قالب pdf و در 13 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :ESD for managers in the Danish
lower secondary
educational curriculum
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مقاله به چالش کشیدن روش های آموزشی فعلی است که در دانمارکی انجام می شود
دوره متوسطه اول با معرفی مفهوم آموزش برای توسعه پایدار (ESD) به کمک
مدیران و معلمان یک رویکرد عمل محور را با هدف تقویت سطح پایداری تسهیل می کنند
و آگاهی زیست محیطی
طراحی / روش شناسی / رویکرد - این مقاله مفهومی بر اساس ادبیات مربوطه است و بررسی می کند
ضرورت حرکت فراتر از برنامه های درسی آموزش سنتی با ارائه یک برنامه پایدار عملی جدید
چارچوبی برای تسهیل ESD در مدارس متوسطه دوم دانمارک. تمرکز ویژه به ارزیابی و
اتخاذ رویکردهای پایدار در ادبیات آموزشی که به اندازه کافی نسبت به تغییرات عملی حساس است
در روش های تدریس متوسطه دوم دانمارکی
یافته ها - با هدف ایجاد آگاهی در مورد تغییرات آب و هوا و ردپای اکولوژیکی دانش آموزان
برای دانش آموزان دبیرستانی در دانمارک، مشخص شد که تعبیه ESD در برنامه درسی دانمارک
ابزار مهمی برای این منظور خواهد بود. نویسندگان توصیه های عملی را برای مدیران در
مقطع متوسطه پایین
اصالت/ارزش - این مقاله مفهومی به موضوع اصلی آموزش سنتی در زبان دانمارکی می پردازد
مدارس متوسطه با پیشنهاد اتخاذ چارچوب آموزشی ESD. برای این منظور، نویسندگان
بر این اساس، انواع پیشنهادهای عملی خاص را برای طراحی مجدد آموزش سنتی ارائه کرد
با تمرکز بر یادگیری عمل محور و ESD آینده نگر. علاوه بر این، نویسندگان پیشنهاد می کنند که مشخص است
مؤلفه‌های آموزشی شهرهای هوشمند ممکن است تعهد اساسی برای برآوردن مسائل اصلی را ترویج دهند
تغییرات اقلیمی، زیرا هنوز باید مورد بررسی قرار گیرد. تحقیق در مورد ESD برای مدیران در پایین ترین سطح دانمارک
سطح دبیرستان به امروز نسبتاً محدود است.
کلیدواژه ESD، دبیرستان دانمارک، شهرهای هوشمند، یادگیری اقدام محور، پایداری،
برنامه درسی پایداری
نوع کاغذ کاغذ مفهومی
