دانلود مقاله isi با موضوع شخصیت هماهنگ کننده و برنامه درسی برای یادگیری و توسعه
در قالب pdf و در 8 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Coordinating character and
curriculum for learning
and development
چکیده:خلاصه
هدف - این مقاله به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه برنامه‌های آموزش شخصیت آنلاین می‌توانند توسط آموزشی اعمال شوند
شاغلین در محیط مدرسه برای برآوردن الزامات برنامه درسی و افزایش یادگیری
فرصت هایی برای آموزش شهروندی
طراحی/روش/رویکرد – پیش نویس برنامه درسی ولز 2022 به عنوان نمونه ای از چگونگی این مورد استفاده می شود
می توان از طریق برنامه های کاربردی نوآورانه ای که با حوزه های توسعه شخصی در ارتباط است، به دست آورد
Margerison C-Model.
یافته ها - پنج جنبه از چارچوب بر چگونگی استفاده از برنامه های کاربردی عملی توسط معلمان متمرکز است
توسعه فردی نقاط قوت شخصیت را قادر می سازد. به طور خاص، به نحوه عملکرد فناوری اشاره شده است
نقش فزاینده ای در توانمندسازی دانش آموزان و معلمان برای دسترسی به فرصت های یادگیری.
مفاهیم عملی - این مقاله کاربردهای عملی را برای امکان ادغام فناوری پیشنهاد می کند
به یادگیری فردی و اجتماعی
پیامدهای اجتماعی - این با هدف 4 توسعه پایدار سازمان ملل متحد (SDG4) همسو است.
رشد اجتماعی-عاطفی و یادگیری را به عنوان یک حوزه خاص از اهمیت آموزشی برجسته می کند.
اصالت/ارزش - این مقاله راه هایی را برای تقویت هویت و یادگیری مادام العمر نشان می دهد.
کلیدواژه ها توسعه شخصیت، آموزش شهروندی، کاربردهای عملی، شایستگی ها
نوع کاغذ Viewpoint
