دانلود ترجمه مقاله جمع و تفریق ، ضرب و جبر برای کودکان
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2014
تعداد صفحه ترجمه:27
تعداد صفحه فایل انگلیسی:26
موضوع انگلیسی :Forget any idea you ever had that
multiplication is a form of torture
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله جمع و تفریق ، ضرب و جبر برای کودکان
چکیده انگلیسی:Unfortunately, too many schools introduce this topic formally before
children have grasped the relevant concepts, and then insist on pages
of busy-work to try and get the technique implanted in their minds.
Some will grasp it, and find the repetition tedious; others might
master the technique, but with little understanding of what they're
doing. Still others will flounder, and may decide at the tender age of
۶ or ٧ that maths is far too difficult and should be avoided whenever
possible. Sadly, very few children enjoy multiplication: the reason
seems to be that they are not left to discover how it works when they
are ready to do so.
چکیده فارسی:
چکیده :
هر ایده أی که شما تاکنون داشته اید به این صورت که ضرب یک فرم تعریفی است را فراموش کنید:متاسفانه مدارس زیادی این موضوع را به صورت رسمی معرفی می کنند.قبل از اینکه بچه ها مفاهیم مربوط را درک کرده باشند و بعداروی صفحات کاری؛برای به دست آوردن تکنیکهای نشانده شده در ذهنشان پافشاری کنند؛تعدادی از آنها درک خواهند کرد ضرب را به صورت تکراری و کسل کننده یاد بگیرند.دیگران ممکن است بر تکنیکهای آن تسلط پیدا کنند؛اما با فهم کوچک ؛آنها چه چیز انجام می دهند.هنوز هم دیگران اشتباه خواهند کردوممکن است تصمیم بگیرندپیشنهاد کنند که در سن 6یا 7سالگی یاد گیری ریاضیات خیلی مشکل است و باید اجتناب شود تا هر وقت که ممکن باشد.متاسفانه ؛بچه های خیلی کوچک از ضرب لذت می برند :دلیلی که به نظر می رسد این است که آنها کنار گذاشته نمی شوند به اینکه کشف کنندچگونه آن کار می کند هنگامی که آنها حاضر هستند مثل آن را انجام دهند.هنگام آموزش خانگی ؛شما می توانید زمانی را برای معرفی مفاهیم جدید به فرزندتان انتخاب کنیدو آنها را برای زندگی روزمره شان مناسب کنید .بعضی بچه ها در یک سن نسبتا جوان خواهند دید که یک تند نویسی برای جمع های تکرار شده وجود دارد؛ دیگران ممکن است حاضر نباشند یا علاقمند نباشند تا اینکه آنها تقریبا نوجوان شوند .این موضوع مهمی نیست در هر صورت ، بچه های زیادی یافتند که فهمیدن ضرب ساده راحت است هنگامیکه هیچ کس یه آنها نگفته باشد که آن مشکل است .شما هم
نیازی نیست که به آنها کلمه ضرب را بگوئید زمانیکه آنها در ابتدا می خواهند از آن استفاده کنند .
وقتیکه شما فکر میکنید که فرزند شما ممکن است قادر به فهمیدن ضرب ساده باشد ،یک رسیدگی (باز جوئی )از او را پیشنهاد کنید :سه جعبه بگیرید ،هر کدام باچهار بسته شکلات یا یک چیز مشابه این ،و سوال کنید چه تعداد بسته شکلات با همدیگر دارید .در ابتدا فرزند شما می خواهد آنها را بشمارد،وقتیکه او به عدد دوازده رسید ،به او بگوئید که اتفاقا او جواب درست داده است .این مورد اولین درس شما است .روز دیگر ،سعی کنید استفاده کنید از یک چیز نسبتا متفاوت ،برای مثال ،به سه فرد به هر کدامچهار ظرف کیک بدهید .سوال کنید شما فکر می کنید چند نفر مورد نیاز است ؟سپس آنها را با یکدیگر بشمارید یا اینکه پیدا کنید سه گربه چند پا دارد ؟
شما باید قادر باشید چندین مسئله مناسب پیدا کنید که فرزندتان بتواند این مسئله ها را بفهمد.این حالت باید در چندین روز اتفاق بیفتد ،اما همان تعدادی را که با آن شروع کرده اید نگهدارید.دیر یا زود ،فرزند شما بدون شمارش خواهد گفت دوازده. این یک کشف بزرگ است.
وقتی که فرزند شما صادقانه فهمیده است سه بخش چهارتایی هر چیزی دوازده را می سازد،
سعی کنید بازی کنید با چهار قسمت سه تایی .به هر چهار نفر سه کیک بدهید .برای بزرگسالان این واضح است که سه قسمت چهارتایی همان چهارقسمت سه تایی است،امابرای یک بچه کوچک اصلآبدیهی وآشکارنیست0 صبر کنید وقتی که فرزند شما این رامتوجه شد،او یک فهم جبری را شروع کرده است که مفید خواهد بود،در هرشاخه ریاضیات که او همیشه با آن سروکار دارد.
