دانلود ترجمه مقاله تعیین میزان عزت نفس دانشجویان دانشگاه پاموک‌کاله
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2013
تعداد صفحه ترجمه:5
تعداد صفحه فایل انگلیسی:4
موضوع انگلیسی :Determination of Students Self-Esteem Levels at Pamukkale
University
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله تعیین میزان عزت نفس دانشجویان دانشگاه پاموک‌کاله
چکیده انگلیسی:Self-esteem is a psychological, social and partly physical emotion that starts at birthandchanges during the life events which
occur in the lead up to and during adulthood. Recent research shows that education and the educational period have a huge effect
on a student’s self-esteem. Research alsoshows that there is a direct relation between a student’s self-esteem and how successful
they are. The aim of this research is to determine the self-esteem levels of students from the Faculty of Economics and
Administrative Sciences and theFaculty of Education at Pamukkale University. Data was collected through questionnaires and
we used the Stanley Cooper smith Self-Esteem Scale. A random sample method was used. Assessment of the students’ selfesteem
levels was done using non-parametric tests, the Mann-Whitney U test and the Kruskall-Wallis test. The research found
there to be differences in levels of self-esteem among groups of different demographics and educational periods. A student with
high self-esteem has better physical health, takes pleasure in social relations, feels free and is successful both with their education
and in their social life. In conclusion, a student’s social relations can be improved by doing more activities which involve with
group interaction and by joining school clubs. In addition, various educational activities can be organised to increase a student’s
self-esteem level
چکیده فارسی:عزت نفس احساس روانی، اجتماعی و تا حدودی هم جسمی است که با تولد شروع و در طول حوادث زندگی که در بزرگسالی رخ می‌دهد، تغییر می‌یابد. تحقیقات اخیر نشان می‌دهد که آموزش و دوره‌های آموزشی تأثیر عظیمی بر روی عزت نفس دانشجو دارند. همچنین تحقیقات نشان دهنده وجود رابطه مستقیم بین دانشجوی موفق و عزت نفس است. هدف از این تحقیق تعیین سطوح عزت نفس دانشجویان دانشکده اقتصاد و علوم اداری و دانشکده آموزش دانشگاه پاموک کاله است. داده‌ها از طریق نظرسنجی جمع آوری شد و ما از مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت استنلی استفاده نمودیم. روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد. ارزیابی سطح عزت نفس دانشجویان با استفاده از آزمون‌های غیر پارامتری «کروسکال والیس» و «مان وایتنی یو» انجام شد. این تحقیق در میان گروه‌های جمعیتی و دوره‌های آموزشی مختلف اختلاف سطح عزت نفس را یافت. دانشجوی با عزت نفس بالا سلامت جسمانی بهتری دارد، در روابط اجتماعی لذت می‌برد، احساس آزادی و موفقیت هم در تحصیلات و هم در زندگی اجتماعی می‌کند. در نتیجه، روابط اجتماعی دانشجو می‌تواند با انجام فعالیت‌های بیشتری مثل تعامل و یا با پیوستن به باشگاه مدرسه بهبود یابد. علاوه بر این، می‌توان فعالیت‌های آموزشی مختلف را طوری سازمان دهی کرد تا سطح عزت نفس دانشجو افزایش یابد.
