دانلود ترجمه مقاله سازمان های تحصیل به عنوان سیستم های اتصال ضعیف
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2012
تعداد صفحه ترجمه:29
تعداد صفحه فایل انگلیسی:20
موضوع انگلیسی :Educational Organizations as Loosely Coupled Systems
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله سازمان های تحصیل به عنوان سیستم های اتصال ضعیف
چکیده انگلیسی:In contrast to the prevailing image that elements in organizations
are coupled through dense, tight linkages, it is
proposed that elements are often tied together frequently
and loosely. Using educational organizations as a case in
point, it is argued that the concept of loose coupling
incorporates a surprising number of disparate observations
about organizations, suggests novel functions,
creates stubborn problems for methodologists, and generates
intriguing questions for scholars. Sample studies of
loose coupling are suggested and research priorities are
posed to foster cumulative work with this concept.
چکیده فارسی:
علی رغم تصویر غالبی که بیان کننده ی این است که ارکان های سازمان ها طی اتصال های تنگاتنگ و متراکم اتصال داده شده اند،پیشنهاد شده است که ارکان ها اغلب به طور مداوم و آزادانه به یکدیگر پیوند داده می شوند. به عنوان مثال، با استفاده از سازمان های تحصیلی، لازم است که ایده اتصال ضعیف، تعداد شگفت انگیزی از مشاهدات پراکنده را در باره سازمان ها ترکیب کند، عملکرد های جدید را پیشنهاد دهد و مسائل سرسختانه ای را برای اسلوب شناسان به وجود آورد و سوال های زمینه سازی شده را برای دانش پژوه تولید کند. مطالعات نمونه از اتصال ضعیف پیشنهاد شده است و اولویت های تحقیق نشان داده شده اند تا کار تراکمی را با این مفهوم نشان پرورش دهند.
تصور کنید که شما یا داور یا مربی یا بازیکن و یا تماشاگر در یک مسابقه فوتبال غیر رسمی هستید: زمین بازی دایره است، چندین دروازه پراکنده به طور اتفاقی اطراف قوس زمین فوتبال وجود دارند. مردم می توانند وارد شوند و بازی را هر زمان که بخواهند ترک کنند: آنها می توانند توپ هایشان را هر زمان که می خواهند پرتاب کنند ،آنها می توانند هر زمانی که می خواهند بگویند " ان دروازه من هست" به تعداد دفعاتی که آنها می خواهند ،به تعداد اهدافی(دروازه هایی) که می خواهند. یک بازی کامل روی یک زمین سراشیبی اتفاق می افتد، و بازی آن چنان انجام می شود گویی که معنا دارد. (ارتباط شخصی،march).
اگر شما هم اکنون در آن مثال مدیران را به جای داروها، دانش آموزان را به جای بازیکنان برای ،والدین را به جای تماشاچیان و آموزشگاه را به جای بازی فوتبال جایگزین کنید، یک تصویر غیر رسمی مساوی سازمان های مدرسه دارید .زیبایی این توصیف/تصویر این است که مجموعه ایی متفاوت از واقعیت ها را در سازمان های تحصیلی در بر می گیرد، نه چیزهایی که هنگام تماشای همین سازمان ها طی اصول مسلم نظریه وابسته به دوایر دولتی در بر می گیرد. تضاد را در تصاویر در نظر بگیرید .بعضی اوقات مردمی که سازمان ها را مدیریت می کنند و مردمی که این مدیریت را مطالعه می کنند پرسیده اند که "چگونه یک سازمان از پس چیزی که انجام می دهد بر می آید .و برای مردم ،روند،محصولات و پافشاری آن چه عواقبی دارد ؟" و گاهی اوقات همین جواب ها را می شنوند .
