دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق دانلود مبانی نظری و پیشینه نظری راهبرد های مقابله با استرس در 30 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده. توضیحات کوتاه از متن:توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامهتوضیحات نظری کامل در مورد متغیرپیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابهرفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسبمنبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)مفهوم استرساسترس شرایطی است که در نتیجه تعامل میان فرد و محیط به وجود می آید و موجب ایجاد ناهماهنگی – چه واقعی و چه غیر واقعی- میان ملزومات یک موقعیت و منابع زیستی، روانی و اجتماعی فرد می شود. در اینجا هر چهار جز را به طور مختصر توضیح می دهیم(سارفینو، 1940؛ ترجمه احمدی ابهری و همکاران، 1387):1. استرس از توان زیستی، روانی و اجتماعی فرد، برای سازگاری با وقایع یا شرایط مشکل، می کاهد. این توان ها محدودند.2. عبارت «ملزومات یک موقعیت» به مقدار منابعی که برای تطابق با یک موقعیت استرس آور، مورد نیاز است، گفته می شود.3. زمانی که میان ملزومات یک موقعیت و منابع فرد توازن برقرار نباشد، تضادی به وجود می آید. 4. ما ملزومات، منابع و تضادها را در تعامل با محیط ارزیابی می کنیم. عوامل بسیار بر این تعامل اثر می گذارد مانند تجربیات گذشته و جنبه های گوناگون موقعیت.عوامل استرس زا و راهبردهای مقابله در والدین دانش آموزان ناشنواداشتن کودکی ناشنوا، می‌تواند باعث استرس و فشار روانی برای والدین و افزایش سطح مشکلات رفتاری و خانوادگی باشد (وولفسون ،2004). والدین ناشنوایی که کودک ناشنوا دارند، از وضع مناسب‌تری نسبت به والدیـن شـنوای کودکان ناشنوا برخوردارند؛ برای مثال،کودکان ناشنوا با والدین ناشنوا، زودتر،از طریق زبان اشاره ارتباط برقرار می‌کنند و تعامل و ارتباط مناسب‌ترین از خود نشان می‌دهند و از طرفی کودکان ناشنوایی که والدین شنوا دارند، در یادگیری تکلم و زبان اشاره رشـد نـمی‌کنند (اسپنسر و مـیدو- اورلانز،1996؛ به نقل از هالاهان، کافمن، 2003؛ ترجمه علیزاده و همکاران، 1388). بدین تـرتیب، والدین شـنوای کـودکان ناشنوا در ارتباط با فرزندانشان دچار ناکامی می‌شوند، و این ناکامی در ارتباط، احتمالا دلیلی برای این است که چرا والدین شنوای کودکان ناشنوا، میزان بالاتری از تنیدگی را از خـود، نشان مـی‌دهند (میدو-اورلانز ،1995؛ بـه نقل از هالاهان، کافمن، 2003؛ ترجمه علیزاده و همکاران، 1388).همچنین باید توجه داشت که در حدود 09%کـودکان نـاشنوا، والدین شنوا دارند، که بررسی تنیدگی در آنها، مهم جـلوه مـی‌نماید والدین کـودکان با نیازهای ویژه، اغلب در مقایسه با والدین کودکان با رشد بهنجار، تنیدگی بـیشتری را تجربه می‌کنند(هاسل ، رز و مک دونالد ، 2005). مادران و پدران کودکان ناشنوا نیز در مقایسه با کودکان عادی،تنیدگی بیشتری را تجربه می‌کنند (فهر-پروت ،1996؛ میدو-اورلانز،1995).یکی از عواملی که اثر مشخصی به عـنوان تـعدیل‌گر در ارتـباط بین رویدادهای تنیدگی‌زا و کارکردهای روان‌شناختی و جسمانی دارد، راهبردهای مقابله است (لازاروس،1993). لازاروس و فولکمن(1984) اظهار می‌دارند که راهبردهای مـقابله تـحت تأثیر عوامل تنیدگی‌زا موجود در زندگی قرار دارند و نحوهء مواجهه افراد با عوامل تنیدگی‌زا را نشان می‌دهند. عوامل موثر بر انتخاب سبک‌های مقابلهمنابع شخصی مقابله، مجموعه پیچیده‌ای از عوامل شناختی، شخصیتی و بازخوردی است که بخشی از توانایی روانی فرد را برای مقابله مهیا می‌سازد. منابع شخصی عبارتند از ویژگی‌های زمینه‌ای نسبتاً پایدار که انتخاب روش‌های ارزیابی و مقابله را تحت تأثیر قرار می‌دهند. برخی از این ویژگی‌ها عبارتند از تحول من، احساس کارامدی شخصی، خوش‌بینی، احساس یکپارچگی، سبک‌های شناختی، سبک‌های دفاعی و مقابله، و توانایی‌های حل مسئله (موس و اسکافر ،1993؛ به نقل از خدایاری فرد و پرند، 1390).
فهرست مطالب:
2-1 راهبردهای مقابله با استرس
2-1-1 استرس
2-3-1 جنبه های زیستی، روانی و اجتماعی استرس
2-3-2-1 مولفه های زیست شناختی استرس
الف) پاسخ سمپاتیک / آدرنال و هیپوفیز / آدرنال
أ) نشانگان عمومی انطباق
2-3-2-2 مولفه آموخته شده استرس
الف) پیش بینی ناپذیری و پاسخ استرس
ب) منابع استرس
منابع درون فردی
منابع درون خانوادگی
أ) بیماری یا معلولیت در خانواده
2-3-2-3 مولفه شناختی استرس
2-3-3 مقابله
2-3-4 راهبردهای مقابله‌ای
راهبرد تکلیف مدار
برد هیجان مدار
راهبرد اجتناب مدار
مقابله متمرکز بر مسئله
مقابله متمرکز بر هیجان
مقابله فعال
2-3-5 راهبردهای مقابله‌ای سازش یافته و سازش نایافته
2-3-6 عوامل موثر بر انتخاب سبک‌های مقابله
2-3-7 سبک‌های مقابله و نقش آن در بروز بیماری‌ها
2-3-8 ویژگی‌های شخصیت و راهبردهای مقابله‌ای
2-3-9 شخصیت سرسخت و مقاوم
2-3-9 عوامل استرس زا و راهبردهای مقابله در والدین دانش آموزان ناشنوا
منابع فارسی
منابع انگلیسی
چيزی
که اين فایل را با بقیه فایل ها متمايز کرده است قابل ویرایش بودن و آماده
پرينت بودن آن می باشد تا خريدار از خريد خود کاملا راضی باشد.
توضیحات:
پرداخت توسط همه کارتهای عضو شتاب در درگاه بانک پاسارگاد امکان پذیر است.
شما پس از خرید (مبانی نظری و پیشینه نظری جنبه های زیستی شناختی استرس و راهبردهای مقابله با استرس) سریعآ لینک دانلود در اختیارتان قرار می گیرد و می توانید
آن را دانلود کنید.
نکته: شما می توانید هرگونه سوال را با مسئول پژوهش نگین فایل در میان بگذارید.
