تحقیق حاضر با عنوان بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی از سری تحقیق های رشته مدیریت
میباشد. این تحقیق در 139صفحه با فرمت Word
(قابل ویرایش) در مقطع کارشناسی ارشد نگارش شده است و همچنین این تحقیق آماده چاپ و پرینت جهت
استفاده دانشجویان می باشد.
===================================================================================تمامی
فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده
کردید و یا مالک پروژه ای بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با
ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
neginfile.ir@gmail.com
info@neginfile.ir
===================================================================================
قسمتهایی کوتاه از متن:
چکیده
دنیای پر چالش امروز، برپایه برخورداری سازمانها از انسانهای شایسته و توانمند پایه گذاری شده است. منابع عمده برخورداری از مزیت رقابتی سازمانها، علاوه بر تکنولوژی های جدید، در داشتن کارکنان متخصص و متعهد به سازمان است. توانمندسازی یک رویکرد مدیریتی است که در آن به کارکنان تفویض اختیار می شود تا خودشان تصمیم بگیرند. امروزه سازمانها برای ماندن در عرصه رقابت به نیروی انسانی، خلاق، متخصص و با انگیزه نیازمند است. کارکنان دارای استعدادهای بالقوه ای هستند که توانمند سازی به بالفعل شدن این استعداد ها کمک می کنند. مدیران با اطلاع از سطح توانمندی کارکنان، می توانند برای بهبود و توسعه توانمندی های نامطلوب کارکنان و استفاده هر چه از این منبع سازمانی اقدام نمایند.
هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی می باشد. متغیر وابسته در این تحقیق توانمندسازی کارکنان و متغیرهای مستقل شامل تسهیم در اطلاعات، خودمختاری با تعیین مرز و حدود، جایگزینی تیم ها به جای سلسله مراتب است. برپایه متغیر های فوق و مطالعات کتابخانه ای تحقیق تعداد 3 فرضیه تدوین گردید. جامعه آماری تحقیق 1889 نفر از کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی می باشد که تعداد آنها 1889 نفر است و نمونه آماری 384 نفر است که به روش تصادفی سیستماتیک انتخاب شده است.
روش جمع آوری داده ها پرسشنامه ای است که بر اساس مطالعات نظری انجام شده که خلاصه ای از آن در فصل دوم آمده است و تحت راهنمایی های استاد محترم راهنما تهیه شده است. پرسشنامه 35 گزینه ای و بر اساس طیف لیکرت می باشد. به کمک این پرسشنامه، سه فرضیه تحقیق مورد بررسی قرار می گیرند. برای سنجش روایی پرسشنامه، پرسشنامه های تهیه شده اولیه به تعدادی از اساتید و صاحب نظران شامل استاد محترم راهنما، مشاور، مدیران ارشد سازمان و فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد رشته مدیریت ارائه گردید و نسبت به روایی پرسشنامه اطمینان حاصل شد. برای محاسبه پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده شد و با توجه به ضریب پایایی مناسب پرسشنامه نیز مورد تائید قرار گرفت. در مرحله بعدی تحلیل توضیفی داده های تحقیق با استفاده از جدول توزیع فراوانی و نمودارها و شاخصهای آمار توصیفی نظیر میانگین، مد و میانه انحراف معیار، واریانس و ضریب چولگی و کشیدگی انجام شد. و برای تحلیل استنباطی داده ها، با کمک آزمون فرض آماری صحت فرضیات تحقیق مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت.
در این تحلیل از توزیع های نرمال، تی استیودنت و آمارهای آزمون استفاده شده است. در مرحله بعدی با استفاده از آزمون های فرضیه نتایج هر یک از فرضیه های سه گانه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت.
آنچه که از تحلیل استنباطی فرضیه ها بدست آمد، فرضیه اول که عبارت بود از « سهیم شدن در اطلاعات کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی بر توانمندی آنان تاثیر دارد » مورد تائید قرار گرفت. فرضیه دوم «مرزبندی و خودمختاری کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی بر توانمندی آنان تاثیر دارد» مورد تائید قرار گرفت. فرضیه سوم «جانشینی تیم های خودگردان به جای سلسله مراتب قدیمی در سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی بر توانمندشدن کارکنان آن سازمان تاثیر دارد» تائید شد.
در نهایت با استفاده از یافته های تحقیق پیشنهاداتی به منظور بهبود و ارتقاء سطح توانمندسازی کارکنان در سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی ارائه گردید، همچنین پیشنهاداتی در زمینه ادامه تحقیق بیان شد.
مقدمه
در طليعه قرن جديد كه سازمانها به خصوص نهادهاي فرهنگی با محيط رقابت جهاني مواجه هستند، همواره نياز به تغييرات ريشه اي و خلاقيتهاي كاري احساس مي شود؛ نيروي رقابتي جهاني، سازمانهاي امروزي را مجبور كرده است كه بعد از دهها سال ادامه روش ها و رويه هاي كاري ثابت خود، روشهاي كاري جديد را در پيش بگيرند، به گونه اي كه سازمانها داراي ثبات كاري نبوده و از نوعي ثبات نسبي برخوردارند و براي اينكه از قافله رقابت عقب نيافتند اكثر اين سازمانها توجه خود را معطوف به توانمندسازی کارکنان كرده و با شجاعت و جسارت خاصي سعي در ايجاد تغييرات بنيادي در درون سازمان دارند.
در واقع، ورود مفاهيمي همچون اخلاق، حقيقت، باور به خدا يا نيرويي برتر، معنا جويي در كار، نوع دوستي و ... به پژوهش ها و اقدامات مديريتي و كسب و كار همه حكايت از ظهور پارادايم جديدي دارند.
از طرفي ديگر، مهمترين عامل بهر ه وری در سازمانها و در نهايت كل جامعه، منابع انساني است. ترديدي نيست كه شكوفايي هرجامعه اي در بهبود و پرورش منابع انساني آن نهفته است؛ بدين سبب است كه مسئولان سازمانها با ياري متخصصان رفتاري و منابع انساني توجه خاصي را به پرورش كاركنان مبذول ميدارند. يكي از مفاهيمي كه در راستاي بالندگي منابع انساني مطرح گرديده، توانمندسازي كاركنان است. عده اي تصور مي كنند توانمندسازي مفهومي قديمي است درحالي كه اين طور نيست. در واقع، توانمندسازي به عنوان شيوه نوين ايجاد انگيزش به يكي از داغ ترين مباحث روز مديريت مبدل شده است. وجود تغييرات سريع ، پيشرفت هاي تكنولوژيك و رقابت‌هاي آشكار و پنهان در دنيا، اهميت و ضرورت توانمندسازي را بيش از پيش آشكار ساخته است از اين رو در فرآيند توانمندسازي كاركنان، اهميت بسزايي قايل شده اند.
از آنجا که توانمندسازی کارکنان به یکی از مهمترین دلمشغولیهای مدیران تبدیل گردیده است. تشدید رقابت در بازارهای جهانی موجب گردیده تا ایجاد مزیت نسبی در سازمان در گرو پایداری، دوام و نیز در اختیار گرفتن سهم بیشتری از بازارها باشد که بر این اساس، سازمان می‌بایست در قیاس با رقبا ضمن عرضه محصولات و خدمات با شرایط رقابتی بهتر و جلب رضایت‌مندی مشتریان، استمرار در کیفیت را نیز حفظ نماید. بر پایه این فرض اساسی، اعتقاد جدی بر آن است که بقا و توسعه سازمانی زمانی تحقق می‌یابد که سازمان از نیروهای دانشی، خلاق و با‌انگیزه که توانایی حل مساله و خود مدیریتی در کار را داشته باشند برخوردار باشد. به این اعتبار توانمند سازی را می‌توان به ایجاد ظرفیت در کارکنان برای ایفای بهینه نقشی که بر عهده دارند توام با کارایی و اثربخشی بیشتر تعریف نمود.
با این رویکرد و با توجه به اینکه توسعه کیفی سازمان و خلق فرصتهای جدید کاری آنگاه تحقق می‌یابد که سازمان از منابع‌انسانی توانمند برخوردار باشد، لذا بر آن هستم تا با رویکردی تحلیلی و پژوهشی و با استفاده از مدلی کارآمد ، ضمن بررسی عناصر اصلی بعنوان عوامل اثر‌گذار در فرایند توانمندسازی کارکنان، به تحلیل نارسائیهای سازمانی و تشریح راهکارهای موجود در سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی بپردازند.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات طرح
مقدمه 2
1-1- عنوان تحقیق 3
1-2- سئوال اصلی تحقیق 3
1-3- اهداف تحقیق 3
1-4- تشریح و بیان موضوع 4
1-5- اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق 6
1-6- چارچوب نظری تحقیق 7
1-7- فرضیه های تحقیق 9
1-8- مدل تحلیلی تحقیق 10
1-9- تعاریف عملیاتی متغیرها و واژه های کلیدی 12
1-10- روش تحقیق 13
1-11- قلمرو موضوعی تحقیق 13
1-12- قلمرو زمانی تحقیق 13
1-13- قلمرو مکانی تحقیق 13
1-14- جامعه آماری 14
1-15- نمونه، روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه 14
1-16- ابزارهای گردآوری داده ها(اطلاعات) 14
1-17- روش تجزیه و تحلیل داده ها 14
1-18- محدودیت های تحقیق 14
فصل دوم: مطالعات نظری(مروری بر ادبیات موضوع)
مقدمه 16
2-1- مفهوم توانمندسازی 16
2-2- ضرورت توانمندسازی کارکنان در سازمانها 23
2-3- هدف از توانمندسازی چیست؟ 25
2-4- ویژگی سازمان توانمند 26
2-5- فرآیند توانمندسازی 27
2-6- الگوهای(مدلها) توانمندسازی 34
2-7- ویژگی کلی کارکنان توانمند 36
2-8- پیشینه تحقیق 47
2-9- معرفی سازمان 60
فصل سوم: روش شناسایی تحقیق(متدولوژی)
مقدمه 65
3-1- نوع و روش تحقیق 65
3-2- مدل مفهومی تحقیق 66
3-3- مدل تحلیلی تحقیق 68
3-4- جامعه و نمونه آماری 70
3-5- نحوه محاسبه حجم نمونه 70
3-6- ابزار و سنجش اطلاعات 70
3-7- پایایی و روایی ابزار پژوهش 72
3-8- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 73
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق
مقدمه 77
4-1- آمار توصیفی 78
4-2- متغیرهای تحقیق 82
4-3- آمار استنباطی 82
4-4- آزمون های فرضیه های تحقیق 82
4-5- خلاصه نتایج فرضبه های پژوهش 85
4-6- برازش مدل 86
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
5-1- نتیجه گیری 89
5-2- پشنهادهایی در راستای یافته های تحقیق 89
5-3- پیشنهاد در زمینه ادامه تحقیق 92
منابع و ماخذ:
منابع فارسی 95
منابع انگلیسی 98
پیوست ها 100
