پایان نامه نیازسنجی فرهنگی دانش آموزان پسر دوره متوسطه


چکیده:
موضوع تحقیق پیش رو با درک وضعیت در حال دگرگون فرهنگی جامعه و نیاز به بازنگری نیازهای فرهنگی در حوزه دانش آموزان شکل گرفت  مسأله‌ی اساسی تحقیق حاضر این بود که دانش­آموزان با پیشینه طبقاتی مختلف وارد مدرسه می­شوند و این پایگاه طبقاتی فرصت­های و تهدیدهای مختلفی را در عرصه فرهنگی به همراه دارد   در چنین شرایطی مدرسه چگونه می­تواند نیازهای مختلف فرهنگی دانش­آموزان را برطرف کند و همچنین رابطه بین پایگاه اقتصادی و اجتماعی دانش­آموز با نیازهای فرهنگی‌شان چیست  برای درک نیازهای فرهنگی دانش­آموزان و جایگاه مدرسه در خصوص آن نظریه­های مختلفی مرور شد که از بین آن­ها نظریه بوردیو به عنوان چارچوب تئوریک این تحقیق قرار گرفت  بر اساس نظریه بوردیو دانش­آموزان با پایگاه­های مختلف اقتصادی و اجتماعی وارد مدرسه می­شوند و همین پایگاه طبقاتی است که جایگاه فرهنگی دانش­آموز را در مدرسه تعیین می­کند زیرا فرهنگ حاکم بر مدرسه فرهنگ طبقه متوسط و مسلط جامعه است در چنین شرایطی دانش­آموزانی که از سطح طبقاتی پایینی برخوردارند نسبت به فرهنگ مدرسه(اعم از الگوهای زبانی معلمان، نوع برخورد با معلم، مدیر ) و مسلط نیستند و همین عدم توجه به جایگاه­های مختلف فرهنگی دانش­آموز موجب عقب ماندگی آن­ها می­شود  برای بررسی موضوع حاضر از روش پیمایش در دو سطح توصیفی و تبیینی استفاده شد  جامعه مورد مطالعه دانش­آموزان  پسر دبیرستانی منطقه 16 تهران بود و روش نمونه ­گیری در این تحقیق به صورت خوشه­ای انتخاب گردید، همچنین تعداد نمونه  بر اساس فرمول کوکران 388 نفر تعیین شد  ابزار گردآوری داده­های در این تحقیق پرسشنامه بسته بود  نتایج تحقیق نشان می دهد که نیازهای عینی فرهنگی دانش‌آموزان شامل: 1  امکانات ورزشی2  تورهای گردشگری3  کلاس‌های زبان، کامپیوتر4  کتاب‌های مختلف و نیز نمایشگاه در زمینه آثار هنرمندان می باشد  همچنین  نیازهای ذهنی فرهنگی دانش‌آموزان شامل موارد زیر است؛ 1-نیاز به مهارت‌های ارتباطی به فرهنگ مدرسه و سیستم آموزشی،2- نیاز به تقویت اعتماد به نفس و خود اثربخشی تحصیلی، 3-نیاز به رفع استرس تحصیلی 4-نیاز به درک آینده و دورنمای تحصیلی بهتري را دارند  نتایج فرضیات نیز نشان می‌دهد که بین نیازهای فرهنگی دانش‌آموزان و هر یک از متغیرهای(نوع مدرسه، پایه تحصیلی، شغل والدین، تحصیلات والدین و به طور کلی پایگاه اقتصادی و اجتماعی دانش‌آموزان) رابطه معنی‌داری وجود دارد


فهرست عناوین

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1-مقدمه                  1

1-2-طرح مسأله                     2

1-3- ضرورت و اهمیت تحقیق            5

1-4-اهداف تحقیق:                 7

1-5-سؤال تحقیق:                   7

1-6-فرضیه­های تحقیق:             8

1-7-روش انجام تحقيق:                    8

1-8- قلمرو زماني و مكاني تحقيق:                8

1-9- محدوديت­هاي تحقيق:               9

1-10- ابزار گردآوري اطلاعات:               10

1-11-تعریف مفاهیم             10

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1-مروری بر تحقیقات انجام شده             12

2-2- مفاهیم مرتبط با موضوع تحقیق           21

2-2-1-فرهنگ                   21

2-2-2-برنامه­ریزی فرهنگی             24

2-2-3-الگوهاي سياست­گذاري فرهنگي در ايران          26

2-2-3-1-يكسان سازي فرهنگي                 28

2-2-3-2-تكثرگرايي فرهنگي            29

2-2-3-3-وحدت در تكثرفرهنگي               29

2-2-4-نیاز سنجی                31

2-2-4-1-نیاز و نیازسنجی فرهنگی              31

2-2-4-2- سطوح نیاز سنجی             32

2-2-4-3-فرایند نیاز سنجی               32

2-2-4-4-اهداف نیاز سنجی             33

2-2-4-5-انواع نیاز سنجی                33

2-2-4-6-ضرورت و اهمیت نیاز سنجی                 34

2-2-4-7-جایگاه نیاز سنجی             35

2-2-4-8-الگوها و مدل­های نیازسنجی                  36

مقدمه                37

2-3-1-مبانی مفهومی و نظری نظام آموزش و پرورش          38

2-3-1-1-ديدگاه کارکردگرائی:                38

2-3-1-2-ديدگاه انتقادی                39

نظریه پردازان پارادایم انتقادی آموزش و پرورش               41

2-3-1-2-1-برنشتین: قالب­های زبانی           41

2-3-1-2-2-ایلیچ: برنامه پنهان                   42

2-3-1-2-3-بوردیو: بازتولید فرهنگی           43

2-3-2-مروری بر مفاهیم مرتبط با نظام آموزش و پرورش           44

2-3-2-1-معنای فرهنگ مدرسه                  44

2-3-2-2-طبقه اجتماعی و آموزش:             46

الف - هزينه تحصيل:                47

ب - انتظارات والدين:              48

پ - زمينه فرهنگی:                  48

ت-  مشکلات زبانی:                49

ث- نگرش معلمان:                  49

ج - آزمون هوش و روش­های تربيتی:              50

برابری فرصت­های آموزشی:                51

2-3-3-مبانی مفهومی و نظری "نیاز"                  54

مقدمه                 54

2-3-3-1-سلسله مراتب نیازهای مازلو                56

نظريات لين(Lin)                    61

2-3-3-2-نظريه هنري ماري              62

2-3-3-3-نظريه کرونباخ                 64

2-3-4-کاربرد نظریه سرمایه فرهنگی برای شناخت نیازهای فرهنگی        65

مقدمه                 65

2-3-4-1-سرمایه‌ی فرهنگی              66

2-3-4-2-سرمایه‌ي‌ِ فرهنگی از نظر پی‌یر بوردیو                69

2-3-4-3-سرمایه فرهنگی از نظر دی ماجیو             77

2-3-4-4-سرمایه‌فرهنگی از نظر اریکسون               79

2-3-5-چارچوب نظری                  83

2-3-6-مدل مفهومی                    86

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

|مقدمه               87

3-1-روش تحقيق                 87

3-2- سطح مشاهده (واحد تحليل)              88

3-3 جامعه آماري                 88

3-4 نمونه آماري                  89

3-5 روش نمونه‏گيري             90

3-6 ابزار اندازه‏گيري             92

3-7 آزمون مقدماتي پرسشنامه                   92

3-8-مقياس‌سازي                 93

3-9-شاخص سازي               93

3-10- داده‌آمايي                 94

3-11- هم‌جهت سازي گويه‌ها                  95

3-12- پردازش داده‌هاي گمشده               95

3-13 تعریف نظری و عملياتي كردن مفاهيم           95

3-14 چگونگي سنجش                 102

3-15 روايي و اعتبار                    103

3-16-روش‌هاي تجزيه و تحليل داده‏ها              105

 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده­ها

مقدمه                      106

بخش اول: ويژگي­هاي اقتصادي اجتماعي پاسخگويان               106

1-1-4 سن پاسخگويان                 107

2-1-4 سطح تحصيلات پاسخگويان                  107

3-1-4 رشته تحصيلي پاسخگويان             108

4-1-4 نوع مدرسه پاسخگويان                108

5-1-4 شغل پدر پاسخگويان                   109

6-1-4 شغل مادر پاسخگويان                  109

7-1-4 تحصیلات پدر پاسخگويان            110

8-1-4 تحصیلات مادر پاسخگويان           111

9-1-4 درآمد تقریبی خانواده دانش­آموز            111

10-1-4 مالکیت منزل مسکونی دانش­آموز          112

11-1-4 داشتن اتومبیل                 112

12-1-4 پایگاه اجتماعی- اقتصادی                  113

بخش دوم:یافته­های توصیفی            114

1-2-4  ميزان اهميت  و عملکرد فعاليت­هاي فرهنگي در بین دانش­آموزان      114

2-2-4  ميزان اهميت  و عملکرد فعاليت­هاي هنری در بین دانش­آموزان         115

3-2-4  ميزان اهميت  و عملکرد فعاليت­هاي تفریحی در بین دانش­آموزان       116

4-2-4  ميزان اهميت  و عملکرد فعاليت­هاي آموزشی در بین دانش­آموزان             117

5-2-4 – ارزش بیرونی برای نقش تحصیلی          118

6–2 – 4 –  ارزش درونی برای نقش تحصیلی               119

7– 2 – 4 –  تسلط به فرهنگ مدرسه                 120

8– 2 – 4 –  اضطراب در مدرسه              121

9–2 – 4 –  مقتضیات نقش تحصیلی                  122

بخش سوم:آمار استنباطي                124

3-4-آزمون فرضیات تحقیق                   125

فرضيه 1) بين نوع مدرسه  دانش­آموزان  و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد           125

فرضيه 2) بین سطح تحصیلات دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی، رابطه وجود دارد            125

فرضيه 3) بين رشته تحصیلی افراد نمونه و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد            126
فرضيه 4) بين سن دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد            127
فرضيه 5) بين پایگاه اقتصادی و اجتماعی دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد          127
فرضيه 6) بين شغل والدین  دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد          128

فرضيه 7) بين تحصیلات والدین  دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد            128
فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادات تحقیق

5-1-مقدمه              130

5-2-نتایج توصیفی              131

5-3- نتایج استنباطی             132

5-4-پیشنهادات تحقیق                  133

5-5-پیشنهادات تحقیق  برای محققان آتی            134

5-6- پيشنهادهاو راهكارها از نگاه پژوهشگر               135

منابع                137

 به همراه جداول و نمودار

ارسال نظر

  1. آواتار


    ارسال نظر
درباره نگین فایل
فروشگاه ساز فایل تمامی خدمات لازم برای راه اندازی و ساخت یک فروشگاه را در اختیار شما می گذارد. شما بدون نیاز به هاست ، دامنه ، هزینه های بالای برنامه نویسی و طراحی سایت می توانید فروشگاه خود را ایجاد نمایید .پشتیبانی واتساپ سایت:09054820692 .
آمار فروشگاه
  •   تعداد فروشگاه: 123
  •   تعداد محصول: 37,516
  •   بازدید امروز : 41,232
  •   بازدید هفته گذشته: 135,797
  •   بازدید ماه گذشته: 429,616