دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق اعتیاد به موبایل (فصل دوم پایان نامه)

دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق اعتیاد به موبایل (فصل دوم پایان نامه)
در 41 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.

مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی


قسمتهایی از مبانی نظری:

اعتیاد به موبایل
نوجوانی به دوره ی گذار از کودکی به بزرگسالی اطلاق می شود و تقریبا از 12 سالگی آغاز و تا اواخر دهه ی دوم زندگی، یعنی رسیدن به رشد جسمانی کم و بیش کامل، ادامه می یابد. طی این دوره، نوجوان به بلوغ جنسی میرسد و هویت فردی خود را جدا از هویت خانواده بنا می نهد(46). والدین اغلب به طوفانها و آشوبهای فراوانی اشاره می کنند که در روابط شان با فرزندان نوجوان خود پیدا می کنند و پژوهشها نیز عمدتا مؤید این باور عمومی است. یکی به دو کردن و کلنجار رفتن والدین با فرزندانشان در نوجوانی افزایش می یابد و از احساس صمیمیت آنها به یکدیگر در این دوره کاسته می شود. نوجوانان نوعا از والدین کناره می گیرند و این اقدامی برای تشکیل و تحکیم هویت فردی ویژه خودشان است(47). تغییرات رخ داده در نوجوان اغلب موجب احساس استرس و اضطراب می گردد. پرستاران باید با کلیه ی تغییرات فیزیکی و روانی دوران نوجوانی و عوامل استرس زای اجتماعی آشنا باشند(43). تغییرات جسمی، شناختی و اجتماعی نوجوانان تحت تأثیر محیط اجتماعی که در آن قرار دارند شکل می گیرد. محیط اجتماعی موقعیت ها، فرصت ها، موانع، الگوها و حمایت هایی را برای رشد و تکامل و سلامتی این افراد مهیا می کند. نوجوان یک حس طبیعی برای تجربه و استقلال دارد، بنابراین باید در رابطه با خطراتی که او را تهدید می کند آموزش ببیند. مثلا لازم است در رابطه با خطرات موادمخدر، الکل، سیگار، گروههای ضد اجتماعی و خطر ورود به آنها اطلاعات لازم به وی داده شود(48). خطر ابتلا به اختلالات روان پزشکی در دوره نوجوانی بالا است(49). یکی از بحران های مهم دوران نوجوانی که سازگاری فرد با محیط را دچار مشکل می کند، احساس تنهایی است(50). برای بسیاری از نوجوانان احساس تنهایی ناشی از مشکلات مربوط به مدرسه، دوستان و همسالان، و خانواده میتواند به مشکلات جدی تری نظیر افسردگی، فکر خودکشی و خشونت منجر شود(51).
روان شناسان اجتماعی از پدیده ی احساس تنهایی تعاریف متنوعی به دست داده اند. برای مثال دویونگ گیرلد  می گوید احساس تنهایی دلالت به تجربه ای دارد که در اثر کمبود تماس های اجتماعی، صمیمیت یا حمایت در روابط اجتماعی ایجاد می شود. با دیدگاهی روان کاوانه، سالیوان  بیان می کند که احساس تنهایی تجربه ای است که در نتیجه ناکامی در رضایت از نیازهای اساسی انسان در برقراری روابط صمیمی و نزدیک  رخ می دهد. محققان به نقش تضاد میان روابط ادراک شده و آرمانی اشاره دارند. برای مثال تفاوت میان دوستانی که یکدیگر را دوست دارند، در مقابل کسانی که کمبودها و نقص هایی در شبکه های اجتماعی و روابط شان دارند(52). احساس تنهایی، تجربه عاطفی ناخوشایند و پریشانی روحی مزمنی است که از تعارض های ارتباطی بین فردی و کاستی هایی در روابط اجتماعی شخص ناشی می شود(42).


قسمتی از پیشینه تحقیق:
إزو و همکاران، پژوهشی با عنوان "رابطه احساس تنهایی و وابستگی به تلفن همراه با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان پزشکی ژاپن" انجام دادند که یک مطالعه مقطعی است و بر روی 150 دانشجوی دارای دسترسی به اینترنت با کامپیوتر شخصی، انجام شد. جمع آوری اطلاعات با استفاده از ابزارهای استاندارد اعتیاد به اینترنت یانگ ، مقیاس احساس تنهایی  UCLA(ویرایش 3) و پرسشنامه افسردگی بک ، مقیاس الگوی رفتاری نوع 1 دانشگاه توکیو، نمایه تمرین سلامتی  و پرسشنامه وابستگی به تلفن همراه  انجام شده است. برای دستیابی به اهداف از آمار توصیفی و آزمون های آماری رگرسیون خطی تک متغیره و چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان دادند که 9/42% دانشجویان معتاد به اینترنت هستند و ویژگی های شخصیتی شان با اعتیاد به اینترنت مرتبط بودند. رگرسیون خطی تک متغیره نشان داد که رابطه آماری معنی داری بین اعتیاد به اینترنت و ساختمان دانشگاه(P<0/05)، وضعیت افسردگی (P<0/05)، وابستگی به تلفن همراه (P<0/05)و احساس تنهایی(P<0/001) وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون خطی چند متغیره نشان داد که تنهایی و وابستگی به تلفن همراه رابطه مثبتی با درجه اعتیاد به اینترنت دارند. ماهیت مقطعی این پژوهش سبب محدودیت هایی در نتیجه گیری شد که می تواند در خصوص رابطه علت و معلولی اعتیاد به اینترنت و وابستگی به تلفن همراه، باشد. همچنین اثرات صفات شخصیتی عصبی و برونگرا و دیگر متغیرهای اجتماعی جمعیتی از قبیل سطح دانشگاهی و شرایط اقتصادی، تجزیه و تحلیل نشدند. بعلاوه پرسشنامه مورد استفاده شامل موارد گوشی های هوشمند نبوده، بنابراین نیاز است در آینده اعتیاد به اینترنت با استفاده از گوشی های هوشمند مورد مطالعه قرار گیرد. بعلاوه انواع سرویس های اینترنتی که توسط واحدهای مورد پژوهش استفاده می شوند از قبیل ایمیل، دریافت اطلاعات، خرید، بازی ها، وب سایت های بزرگسالان، اتاق چت و وبلاگ نویسی در نظر گرفته نشده اند. همچنین تعداد نمونه ها نیز کم بوده و همه واحدهای مورد پژوهش از دانشجویان همان دانشگاه بودند بنابراین پژوهش های بعدی با نمونه های بزرگتر و متنوع تر ضروری است(27).