دانلود ترجمه مقاله بررسی استفاده از کتاب های داستان برای رساندن پیغام های تغذیه و فعالیت فیزیکی
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2013
تعداد صفحه ترجمه:12
تعداد صفحه فایل انگلیسی:7
موضوع انگلیسی :Exploring the Use of Storybooks to Reach Mothers
of Preschoolers With Nutrition and Physical Activity
Messages
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله بررسی استفاده از کتاب های داستان برای رساندن پیغام های تغذیه و فعالیت فیزیکی
چکیده انگلیسی:ABSTRACT
Objective: To assess perceptions stay-at-home mothers have about their preschoolers’ eating and physical
activity behaviors and to explore the feasibility of using storybooks in home-based nutrition and activity
programming.
Methods: Focus groups were conducted with 24 mothers, intercept interviews were conducted with 30
parents, and a storybook prototype was developed and pretested in 8 preschool classrooms.
Results: Mothers acknowledged picky eating as an issue and were less likely to identify issues with physical
activity, but they were interested in information on gross motor development. Mothers strongly supported
storybooks as a modality to convey and reinforce health messages at home. The storybook
prototype was well liked by parents, teachers, and preschoolers.
Conclusions and Implications: Storybooks are a practical method to reach mothers and preschoolers
and have the potential to elicit changes in eating and activity behaviors. Understanding mothers’ perceptions
of healthy eating and physical activity is essential to ensure that storybook messages resonate with this
audience.
چکیده فارسی:
اهداف: ارزیابی برداشت های مادرانی که در خانه هستند در مورد غذا خوردن کودکان پیش دبستانی خود و رفتارهای مربوط به فعالیت های جسمانی آنان و بررسی امکان استفاده از کتاب های داستان در زمینه تغذیه در منزل و برنامه نویسی فعالیت ها.
روش ها: گروه های متمرکز با 24 مادر انجام شد، مصاحبه مبدأ با 30 نفر از پدر و مادران انجام گرفت ، و یک نمونه اولیه کتاب داستان توسعه داده شد و از قبل در در 8 کلاس درس مهد کودک تست شد.
نتایج: مادران در مورد غذا خوردن سخت گیر تر بودند و کمتر به مسائل مربوط به فعالیت بدنی توجه داشتند، اما آنها در مورد اطلاعات مربوط به توسعه مهارتهای حرکتی علاقه مند بودند. مادران شدیدأ از کتاب های داستان به عنوان روشی برای انتقال و تقویت پیام های بهداشتی در خانه حمایت کردند. نسخه آزمایشی کتاب داستان به خوبی مورد مورد توجه والدین، معلمان، و پیش دبستانی ها قرار گرفت.
نتیجه گیری و پیامدها: کتاب داستان ها روش های عملی برای رساندن پیام های به مادران و کودکان پیش دبستانی است و دارای پتانسیل برای استخراج تغییرات در خوردن و فعالیت های رفتاری است. برداشت های درک مادران از تغذیه سالم و فعالیت بدنی ضروری است تا این اطمینان حاصل شود که پیام های کتاب داستان برای این مخاطبان طنین انداز است.
